INFORMES
INFORME del estudio: Actividades formativas durante la pandemia (2020)
INFORME del estudio: Aplicaciones del Big Data y la Inteligencia Artificial IA en Educación (julio-2019).
INFORME del estudio: Usos educativos de los Museos y del Patrimonio Cultural y Natural.Problemáticas de los equipos directivos al gestionar los procesos de innovación en sus centros. Actuaciones en los centros para promover la igualdad de género y el respeto a la diversidad. (julio 2019)
Documento (2019) del estudio: Usos educativos de los Museos y del Patrimonio Cultural y Natural.
Documento (2019) del estudio: Problemáticas de los equipos directivos al gestionar los procesos de innovación en sus centros.
Documento (2019) del estudio: Actuaciones en los centros para promover la igualdad de género y el respeto a la diversidad.
INFORME del estudio. ¿Qué hacen los centros con fracaso escolar < 5%? (julio 2019)
Documento (2018) del estudio. ¿Qué hacen los centros con fracaso escolar < 5%?
INFORME del Proyecto Centros Innovadores: ¿Qué hacen los centros innovadores? (julio 2019)
Documento-5 del proyecto centros innovadores (julio 2018)
Documento-4 del proyecto centros innovadores (julio 2017)
Documento-3 del proyecto centros innovadores (diciembre 2016)
Documento-2 del proyecto centros innovadores (julio 2016)
Documento-1 del proyecto centros innovadores (abril 2016)
Documento de primeros resultados (marzo 2016)
Informe estudio 2017 en Infantil
Informe estudio 2017 en Educación Especial
INFORME DEL Projecte 2016-2017 "Centres Innovadors de Catalunya"
MATERIALES DE APOYO
(1). Pere Marquès (2018) Cómo innovar en los centros docentes
(2). Pere Marquès (2018) Plantilla para estimar y reflexionar sobre el nivel de innovación de un centro docente
(3). Pere Marquès et altri (2015) Bases para el nuevo paradigma formativo de la Era Internet
(4). Stefania Bocconi, Panagiotis Kampylis, Yves Punie (2012). Innovating Learning: Key Elements for Developing Creative Classrooms in Europe. European Commission
(5). Barbara N. Brečko, Panagiotis Kampylis & Yves Punie (2014). Mainstreaming ICT-enabled Innovation in Education and Training in Europe: Policy actions for sustainability, scalability and impact at system level. European Commission
(6). Alfredo Abad (2015) Plantilla básica de medición de innovación técnica (TIC) en un centro docente
•(7). Pere Marquès (2014) Competencias docentes en la Era Internet
(8) OECD (2016) PISA: Low-performing students. Why they fall behind and how to help them succeed
(9) Pere Marquès (2015) Cómo mejorar los aprendizajes y reducir el fracaso escolar con el "currículum bimodal"
(10) Alfredo Hernando (2016) Viaje a la escuela del siglo XXI Fundación Telefónica
(11) Fundación Telefónica (2016) Preparar tu escuela para la sociedad digital. Claves para sumarse al cambio.
(12) Ferran Ruiz (2016) Las cuatro transformaciones y sus fundamentos pedagógicos e institucionales. Revista Educadores 258
(13) Pere Marquès (2017) Orientaciones para poner tu escuela al día
(13) Jesuïtes Educació (2016) Proyecte Horitzò 2020.
(14) Escola Pia (2016) SUMMEM, projecte per a la interdisciplinarietat a l'aula.
(15) FEDAC (2016) Projecte avui x demà: 24 reptes de l'escola del segle XXI.
(16) Generalitat de Catalunya (2016). Projecte Escola Nova 21
(17) Institució Familiar d'Educació (2016). Projecte Aude!
(18) John Hattie (2016) Visible learning: 250 influences on Student Achievement
Formadores DIM-EDU y seminarios ofrecidos
REVISTA DIM