RED SOCIAL DIM
GRUPO DIM: DIDÁCTICA, INNOVACIÓN, MULTIMEDIA

PROYECTO / INVESTIGACIÓN 2016-2021: CENTROS INNOVADORES

IMPULSANDO LA MEJORA EDUCATIVA EN LOS CENTROS DOCENTES

 

Si tu centro no está aún en esta red DIM-EDU de centros innovadores puede entrar cumplimentando este cuestionario

FORMADORES DIM-EDU

PROPÓSITO

Impartir gratuitamente SEMINARIOS FORMATIVOS presenciales e "in situ" (unas 2 h.) al profesorado de los centros que colaboran en el PROYECTO "Centros Innovadores" http://peremarques.net/innovacionportada.htm.

Actualmente:

- más de 50 formadores, en 25 ciudades, ofrecen más de 100 seminarios gratuitos

- y más de 100 "centros de referencia", en 73 ciudades, abren sus aulas para mostrar lo que hacen

Estamos creando una amplia red por todo el país de apoyo a la mejora educativa

¿Cómo contratar esta formación gratuita?

Muy simple: la dirección del centro solicita el seminario que le interese contactando directamente con el formador que lo ofrece (a través del e-mail que aparece en el listado de formadores) y acordarán día y hora..

CONDICIONES

- La oferta solamente se aplicará para seminarios a los que asista todo el claustro o por lo menos 25 profesores.

- Los centros contactarán directamente con el formador que les interese para concretar (según disponibilidad de las agendas) el día y hora del seminario.

- Los centros no pagarán al formador el seminario, pero si cubrirán sus gastos de viaje.

- Si los centros quieren un segundo seminario (del mismo u otro tema) del mismo formador, negociarán con él el coste del seminario. Solo el primer seminario en un centro será gratis.


LISTADO DE FORMADORES (ver listado de seminarios)

Los formadores de la RED DIM-EDU realizan estos seminarios de forma altruista para impulsar la innovación educativa.
Pueden aceptar o rechazar las demandas formativas en función de su disponibilidad
.

 

 

Bernat Ancochea <bancoche@gmail.com>, Mataró (Barcelona) .Ver web 

  • La competencia matemática con GeoGebra

Benet Andújar <bandujar@edutac.es>, solo miércoles a partir de les 18 h., Cerdanyola del Vallès (Barcelona) . Director d'EDUTAC http://www.edutac.es/

  • Matemáticas con Jump Math
  • Liderazgo y gestión de aula

Víctor Bermejo <vbermejog@gmail.com>, San Sebastián. Grupo DIM-EDU.

  • La innovación en terreno hostil
  • Internet y redes sociales . ¿Cómo hacer un buen uso de ellas?

Mikel Bilbao Garay <mikel@oecorazon.es>. Madrid. Autor de 7 emociones, presidente de la asociación "historias que TRANSforman".

  • Cómo acercar la inteligencia emocional a primaria, con la ayuda del arco iris.
  • Inteligencia emocional en secundaria y bachillerato, empezando por los límites y las reglas.

José Miguel Blázquez <jose.miguel@rivasluna.es>. Valencia. Coordinador Tecnologías de la Información. Colegio Rivas Luna. L'Eliana, Valencia

  • Diseño de un proyecto de innovación con TIC

José Antonio Blesa Burillo <joseantonioblesa@yahoo.es>, Ariño (Teruel). Ha sido director del CRA de Ariño (Teruel)

  • Taller de matemáticas 
  • Prensa, radio y televisión escolar 

David Bravo García <d.bravo@colegioarula.com>, Madrid. Responsable de sistemas. Actualmente implantando el proyecto tablet. Colegio Árula, Alalpando (Madrid)

  • Office 365 Educativo y gestor de empresas
  • Herramientas digitales en el aula 1 to 1

Isaac Buzo <isaacbuzo@gmail.com> Blog. Zaragoza.Profesor de educación secundaria, especialistas en el uso de SIG en el aula y en el desarrollo de didácticas asociadas con los aprendizajes espaciales (geografía, biología, economía, tecnología, etc.). Premio F. Giner de los Ríos 2016 a la mejora de la calidad educativa, premio a la mejor edición de materiales escolares SIMO 2016, y premio "Aragoneses del Tercer Milenio" en la sección ciencia y tecnología en el aula", además de otros reconocimientos. Coautores del Atlas Digital Escolar <http://arcg.is/1jaPDP> y forma parte del grupo "aprender con mapas" <http://recursosccss.ftp.catedu.es/carto/index.html>.

  • Desarrollo de la inteligencia espacial a partir del uso de SIG en el aula

Alvaro Catarineu <alvaro.catarineu@scooltic.es>. Valencia. Google Certified Trainer. Formador y consultor TIC&Educación. Comunidad Valenciana. http://www.linkedin.com/in/alvarocatarineu/

  • Innovación educativa con Google (GSuite para Educación)
  • Desarrollo Profesional Docente- Creación del Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

Raúl Céspedes Ventura <raul.cespedes2@murciaeduca.es>. Murcia. Maestro de Educación Primaria desde 2007. Doctor en Educación. Master en Investigación e Innovación Educativa en Educación Infantil y Educación Primaria. Colaborador del grupo de investigación EDUCODI de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.

  • Uso educativo eficiente y eficaz de las TIC a nivel de centro y a nivel de aula
  • Análisis del estado actual de la innovación educativa como punto de partida para innovar en tu centro educativo

Sebastià Capella <scapella@xtec.cat>. Barcelona. President de l'Associació Catalana de Webquest https://sites.google.com/site/webquestcathome/

  • Webquest. Una forma de trabajar con las TIC de manera competencial

Gemma Codina <gcodina@la-vall.org>.Barcelona. Grupo DIM-EDU. https://es.linkedin.com/in/gemmacodina ; @gemmacb 

  • ¿Sabes que hace un joven en las redes? ¿Cómo se siente?

Alfonso Cortés Alegre <acortesalegre@gmail.com>, Ejea (Zaragoza). Maestro de Escuela. Ex-Director del Centro del Profesorado de Ejea (Zaragoza). C olaborador MEC en Programa de Competencias Básicas. Coordinador Colectivo innovación Atlántida-Aragón. Peonza de Plata X Premio Espiral Edublogs 2016 Alumnos de Primaria. Miembro de Utopías Educativas. http://maestricodeescuela.blogspot.com.es/

  • Tareas competenciales prácticas para E. Primaria. Ideas para el aula.

Patricia Cortés Cuadrado <patricia.cortes@udc.es>. A Coruña. Maestra de Educación Infantil, escritora de cuentos infantiles, autora del blog All For Education, directora de la escuela virtual InfaCrea y del Taller Creativarte.

  • Actividades creativas para fomentar la imaginación y creatividad en Educación Infantil y Educación Primaria.
  • Colectivo LGTBI en colegios. Stop acoso homofóbico.

José Ángel Currás Paredes <anxocurras@gmail.com>. Pontevedra. Ingeniero Técnico en Comunicaciones. Formación en Teatro. Profesor en el Colexio Eduardo Pondal. Cangas de Morrazo (Pontevedra)

  • Dinámicas teatrais nos centros educativos.

M Carmen Díez <mdiez125mail.com>. Barcelona. Scientix Ambassador. Formadora de formadores (Proyectos Europeos, Inteligencias múltiples en el aula). Divulgadora científica STEAM en familia .

  • Escenarios de aprendizaje por indagación (ILS) con Proyectos Europeos

José Dulac <jose@dulac.es>, Madrid. Director de PIZARRA DIGITAL http://www.dulac.es/

  • Curso competencia digital para docentes.
  • Curso para la mejora del uso didáctico y creativo de la pizarra digital

Juan José de Haro <jjdeharo@gmail.com>, Barcelona. Doctor en Biología y profesor en Secundaria y Bachillerato de Matemáticas, Biología e Informática http://jjdeharo.blogspot.com ; @jjdeharo

  • Creación de materiales educativos con TiddlyWiki

Ibán de la Horra <citecmat@gmail.com>, Valladolid. Profesor de Secundaria, Formador y asesor TIC. http://citecmat.wixsite.com/iban ; @CITECMAT

  • Herramientas TIC
  • Realidad aumentada y virtual en el aula

Fer del Real <ferdelreal@gmail.com>, Barcelona. Researcher/consultant in inclusive educational Pre-schoolers Apps using the Multiple Intelligences model

  • Cómo crear apps de contenido personalizado por los propios niños o por el profesor en el aula de INFANTIL

Equipo de coordinación de Educatribu. Virgilio Marco <vmarcoaparicio@gmail.com>, Zaragoza. http://www.educatribu.net/

  • Creación de materiales de área.

Chema Falcó <chema.falco@unizar.es>, Zaragoza. Profesor de secundaria y bachillerato con 32 años de experiencia y profesor asociado de la Universidad de Zaragoza. Lcdo. en Ciencias Exactas, postgrado en Informática y Dr. en Ingeniería electrónica.

  • Metodologías de Aprendizaje Basado en Proyectos y Ludificación con apoyo de TIC
  • Metodologías innovadoras en y desde la evaluación.

Josep Maria Ferran Torrent <info@cooppel.org>. Tarragona. Investigador oficial del Cooppel amb aval de 10 entitats i institucions.  https://www.facebook.com/josepmaria.ferrantorrent

  • Talleres Cooppel de Promoción de la Implicación En Familia (Comunidades Familiares de Aprendizaje Cooppel).

Joaquín Fernández Amigo  <jfernand260255@gmail.com>, Sabadell (Barcelona). Promotor de AjEdu http://ajedu.blogspot.com.es/

  • El ajedrez, recurso educativo

Gaspar Ferrer <gaspar.ferrer@gmail.com>, Zaragoza. Presidente de UTOPÍAS EDUCATIVAS http://blog.utopiaseducativas.net/www.mariafernandadelreal.weebly.com

  • Puesta en marcha proyectos de innovación
  • Trabajo por proyectos colaborativos con las Google Education APP

Óscar García Guerra. <guerraarciaoscar@gmail.com> Gijón. Maestro de primaria, además gamifico e innovo en el Colegio La Milagrosa y la Fundación Maecenas. Nominado a los premios ABANCA a la función docente.

  • Gamificación y aprendizaje basado en el juego.
  • Escape Room como herramienta educativa en primaria y secundaria.
  • Uso de las TIC para la innovación.

Julio Giménez <julio.gimenez@scooltic.es>. Valencia. Google Certified Trainer. Formador y consultor TIC&Educación. Comunidad Valenciana http://www.linkedin.com/in/juliogimenezmillan/

  • Innovación educativa con Google (GSuite para Educación)
  • Productividad y comunicación en el aula: Formularios y Classroom de Google Suite

Alberto Gilsanz Mir <alberto.gilsanz@escuelassj.com>, Valencia. Escuelas San José Jesuitas.

  • Programación y robótica en materias curriculares en ESO 
  • Enseñar y aprender colaborativamente con G Suite EDU

Pepe Giráldez <pepegiral@gmail.com>, Madrid. Vicepresidente de la Asociación ESPIRAL, Educación y Tecnología http://ciberespiral.org/index.php/es

  • Integración de Herramientas y Dispositivos  Móviles en el aula (netbooks, tabletas, teléfonos móviles)

Evaristo González Prieto <evaristogonzal@gmail.com>, Terrassa (Barcelona). Periodista, profesor del Máster de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona y director del instituto Torre del Palau de Terrassa http://cibercomunicacioneducativa.blogspot.com.es

  • La gestión del conocimiento de los centros educativos no universitarios en la sociedad digital.

Carlos Guallart <cguallart@gmail.com> Zaragoza.Profesor de educación secundaria, especialistas en el uso de SIG en el aula y en el desarrollo de didácticas asociadas con los aprendizajes espaciales (geografía, biología, economía, tecnología, etc.). Premio F. Giner de los Ríos 2016 a la mejora de la calidad educativa, premio a la mejor edición de materiales escolares SIMO 2016, y premio "Aragoneses del Tercer Milenio" en la sección ciencia y tecnología en el aula", además de otros reconocimientos. Coautores del Atlas Digital Escolar <http://arcg.is/1jaPDP> y forma parte del grupo "aprender con mapas" <http://recursosccss.ftp.catedu.es/carto/index.html>.

  • Desarrollo de la inteligencia espacial a partir del uso de SIG en el aula

Carlos Hevia-Aza Fernández <carlosheviaza@gmail.com>. Oviedo. Docente, coach certificado I.C.F y presidente de la asociación asturiana de coaching Emoción en Acción. @carlosheviaza http://www.linkedin.com/in/carlosheviaza

  • Coaching educativo. Sin emoción no hay aprendizaje.

F. Xavier Iribarne <fxiribarne@matgran.com>, Barcelona. Director de Matgran

  • Uso gratuito durante un curso de la plataforma matemática Matheutikos

Javier Lacunza <xabilak@gmail.com> San Sebastián. He sido profesor de Matemáticas en Secundaria y Asesor de profesores en el ámbito Científico-Tecnológico. Master en Innovación Educativa y Evaluación de Programas Formativos.

  • ¿Por qué Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en ESO y Bachillerato?
  • Flipped Learning. El primer paso hacia las metodologías activas.

Fede Luque <fede.luque (a) gmail.com>, Figueres (Girona). Associació Tramuntec.

  • Las Smart Cities. Posibilidades educativas

Enrique Llácer Gimeno <ellacer@xtec.cat>. Vilanova i la Geltrú (Barcelona)

  • Contra el fracaso escolar: Grupos K.

Encarna Llamas <encarnallamas@elrincondepensar.info>. Murcia. El rincón de pensar http://www.elrincondepensar.info/

  • Enseñar a pensar: estrategias para el aula
  • Lectura crítica .

Pere Marquès <peremarques@pangea.org>, Barcelona. Director del PROYECTO CENTROS INNOVADORES y de las actividades del colectivo DIM-EDU http://peremarques.net/ , @peremarques

  • Aplicación del currículum bimodal
  • ¿Cómo poner en marcha un plan de innovación de centro a 3 o 5 años? (seminario + consultoría periódica)
  • Innovación metodológica con TIC en la escuela

Jon Martinez Recio <jonmartinezrecio@gmail.com> Bilbao. Profesor

  • Educación en la nube: pasos y claves a tener en cuenta a la hora de virtualizar los procesos de aprendizaje.
  • Comunidades de Aprendizaje como palanca del cambio.

Ferran Mas <fmas@xtec.cat> Reus (Tarragona) - @FerranMas ; Linkedin. Asesor en nuevas tecnologías para el aula y webmaster de Estoig Digital

  • Introducción a la programación de apps para móvil con la plataforma AppInventor.
  • Como organizar un aula TIC

David Mendez <davidm@facultadpadreosso.es> . Oviedo. Facultad Padre Ossó.

  • Implantación de metodologías innovadoras en centros educativos: pasos para su implementación y posterior evaluación.
  • Evaluación de un modelo de implementación del aprendizaje cooperativo en centros educativo

Antonio Portillo <director@colegio-santagema.es> . Madrid. Director General del Colegio Santa Gema .

  • Construir un proyecto de innovación integral de un centro educativo

Julio Real <real.julio@gmail.com>, Madrid. Ha sido profesor de secundaria y de la UAM.

  • Vídeo digital y sus aplicaciones didácticas
  • Utilización de la web 2.0 en el aula

Francisco José Ruiz Rey <fruizrey@uma.es>, Málaga. Profesor de Matemáticas en Secundaria de Adultos y profesor asociado en la Universidad de Málaga

  • Mobile learning y apps educativas
  • Anotaciones de vídeo

Manel Sayrach <msayrach@escolasadako.com>, Barcelona. Profesor de l'Escola Sadako (Barcelona)

  • iPad, instrumento de aprendizaje y creación en al escuela
  • Lenguaje audiovisual con el iPad

Jonatan Sánchez Martín <sanchez.martin.jonatan@gmail.com>. Madrid. Ayudo a otros docentes de secundaria a comunicarse mejor con sus estudiantes para potenciar su aprendizaje y crear un ambiente positivo en el aula. Soy experto en gestión del aula y profesor de Geografía e Historia. Autor del blog Revoluciona la clase. Formo parte del equipo educativo de Miranos y únete.

  • ¿Cómo prevenir y gestionar conflictos en el aula?
  • ¿Cómo motivar a estudiantes?

Luis Sebastián <lsebastian@escuelaprofesionalxavier.com>. Valencia. Escuela Profesional Xavier de Valencia. Ver programa de fomento del espíritu y la iniciativa emprendedora, FPStartp

  • Curso de Formación en Emprendimiento para Docentes - Nociones, herramientas y experiencias para el fomento del sentido y el espíritu emprendedor.

Joan Sedeño <joan.sedeno@gmail.com>.Martorell (Barcelona). Maestro de primaria. Técnico docente en Centro de Recursos Pedagógicos

  • Trabajar en la nube. Servicios Google
  • Programación en Scratch

Jordi Serarols <jordi.serarols@gmail.com>. Barcelona. Inspector d'educació. Professor del Màster en Educació i TIC de la UOC.

  • Diseño de un proyecto de innovación con TIC

Álvaro Serra <http://www.educationalpaths.com/es/home/>. Zaragoza. Coach, conferenciante, consultor y coordinador en la integración de proyectos innovadores en educación (como el coaching, el multilingüismo, el uso de las TIC y las inteligencias múltiples) a través de EducationalDesignThinking.

  • Introducción a las aplicaciones de la metodología Educational Design Thinking en la implementación e investigación de innovación en educación.

Ángel Sobrino <asobrino@unav.es>. Pamplona (Navarra). Profesor Titular y Vicedecano de Investigación de la Facultad de Educación y Psicología. Universidad de Navarra.

  • Relaciones entre tecnología y didáctica: un modelo teórico para conectar las competencias, contenidos y actividades de las asignaturas con las TIC.

Sílvia Soteras Gibert <ssoteras@mac.com>. Barcelona . Profesora en la Escuela Pía. Barcelona.

  • Teorías de la Educación en el uso de las tabletas
  • Recursos para trabajar en el aula

Paloma Valdivia <hurukuta@gmail.com>Palau-Solità i Plegamans (Barcelona). Profesora de la UAB.

  • Pinterest como herramienta en clase

Javier Velilla <jvelillagil@gmail.com> Geopress Zaragoza.Catedrático de educación secundaria, especialistas en el uso de SIG en el aula y en el desarrollo de didácticas asociadas con los aprendizajes espaciales (geografía, biología, economía, tecnología, etc.). Premio F. Giner de los Ríos 2016 a la mejora de la calidad educativa, premio a la mejor edición de materiales escolares SIMO 2016, y premio "Aragoneses del Tercer Milenio" en la sección ciencia y tecnología en el aula", además de otros reconocimientos. Coautores del Atlas Digital Escolar <http://arcg.is/1jaPDP> y forma parte del grupo "aprender con mapas" <http://recursosccss.ftp.catedu.es/carto/index.html>.

  • Desarrollo de la inteligencia espacial a partir del uso de SIG en el aula

 

 

 

EMPRESAS QUE ACTUALMENTE DAN PATROCINIO A LAS ACTIVIDADES DIM-EDU. GRACIAS.

 

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