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Se pueden dejar comentarios en "aulas siglo XXI" del blog CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN.
METODOLOGÍAS: PROYECTOS DE GRAN GRUPO
Actividades que implicarán a todo el grupo clase y que se irán realizando a lo largo del curso.
- Blog diario de clase. Cada día una pareja de alumnos (que recibe el password de autor) resume el que se ha hecho en clase en el "blog de clase", incluyendo esquemas esenciales, enlaces, imágenes... Y cada semana los autores presentarán con la PDI las anotaciones realizadas porque sean revisadas y comentadas entre todos. Además, los alumnos que quieran corregir o mejorar algo, pueden dejar comentarios.
Su consulta resulta una magnífica herramienta para repasar temas a lo largo del curso, porque los alumnos que no han podido asistir a clase un día se pongan a la corriente y permite a las familias saber el que se hace en clase.
El blog diario de clase acostumbra a incluir el listado de blogs/wikis personales de los estudiantes y del profesor (blogroll). También puede servir para publicar los mejores trabajos de la clase y porque el profesor escriba "puesto/artículos" proponiendo actividades de aprendizaje que los alumnos resolverán mediante "comentarios" que después se revisarán públicamente en clase con la pizarra digital, por ejemplo comentar o debatir sobre un artículo que publica el profesor, una noticia, una foto, un vídeo...
En Educación Infantil será el profesor el que componga el blog, pero a partir de las ideas y las fotos que aporten los alumnos.
- Wiki glosario de la asignatura (con imágenes, vídeos…) que van elaborando entre todos siguiendo las indicaciones del profesor.
Algunas actividades en grupo que se tengan que realizar a lo largo de un espacio de tiempo significativo (por ejemplo la creación de un diccionario multimedia sobre los temas de la asignatura) se podrán desarrollar muy bien creando una wiki específica para lo cual. En algunos casos, habrá una clara división del trabajo y cada alumno realiza una parte y se encargará de la revisión de otras. En otros casos, habrá una marco más abierto para las aportaciones de los estudiantes a la obra colectiva.
Además de los alumnos implicados, el profesor también tendrá derechos de escritura, y podrá dejar sus comentarios durante el proceso. Al final se revisará y corregirá públicamente en clase con la pizarra digital.
- Enciclopedia de recursos de la asignatura donde se van poniendo en la intranet de centro los materiales educativos que resultan más valorados por toda la clase.
- Periódico escolar o semanario de noticias, con noticias del centro y artículos autoría de los alumnos. Hay una rotación de alumnos responsables. Puede hacerse en formato blog o wiki. Luego los lectores podrán dejar comentarios.
- Canal de TV del centro, con noticias del centro y artículos autoría de los alumnos. Hay una rotación de alumnos responsables.
- Lluvia de ideas (los alumnos pueden documentarse en la intranet/Internet) para buscar problemas o soluciones a los mismos. Luego se hace una puesta en común y discusión con el apoyo de la pizarra digital.
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