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Se pueden dejar comentarios en "aulas siglo XXI" del blog CHISPAS TIC Y EDUCACIÓN.
LAS AULAS TIC: EQUIPAMIENTOS TIC
Ordenador fijo del aula.
El ordenador fijo del aula (que tendrá instalado el software de la PDI) estará conectado permanentemente la pizarra digital. Puede estar amarrado a la mesa del profesor o en un pequeño armario con cerradura al lado de la misma, en el que se puede guardar también pequeño material informático: DVDs, periféricos inalámbricos...). Desde este ordenador, conectado a la intranet del centro, se podrá imprimir con la impresora láser del centro (para la que cada profesor tiene un password).Se sugieren las siguientes características (aunque se pueden aprovechar ordenadores antiguos de menores prestaciones):
- 2 Gb. de memoria RAM.
- 120 Gb. de disco duro y lector/grabador de DVD.
- Pantalla TFT 19".
- Conexiones wifi, cable de red y bluetooth.
- Teclado y ratón (a ser posible bluetooth).
Algunos centros optan porque las aulas no dispongan de este ordenador fijo, y en su defecto cada profesor conecte su portátil a la PDI (o en su defecto al videoproyector) antes de empezar la clase. En este caso, el profesorado debe ir todo el día con el portátil a cuestas, su portátil debe tener el software de todos los modelos de PDI que tenga el centro (generalmente hay más de un modelo) y pueden surgir añadidos a causa de averías, virus...- 120 Gb. de disco duro y lector/grabador de DVD.
- Pantalla TFT 19".
- Conexiones wifi, cable de red y bluetooth.
- Teclado y ratón (a ser posible bluetooth).
Videoproyector / Pizarra digital interactiva
Todas las aulas dispondrán de un videoproyector, para el que sugerimos las siguientes características:- Definición WXGA
- Luminosidad mínima de 1800 lúmens
- A ser posible que sea de ultra-corta distancia (no hay deslumbramientos con el foco y evita sombras al trabajar ante la PDI).
- Puede instalarse en el techo o con un brazo en la pared (sobre la PDI o superficie de proyección). Esta última opción puede reducir los costes de instalación, pero hay el riesgo de que algún alumno se cuelgue del brazo.
La instalación del videoproyector dispondrá de 2 conexiones, una permanente para este ordenador fijo del aula, y otra disponible para conectar un ordenador portátil cuando convenga.- Luminosidad mínima de 1800 lúmens
- A ser posible que sea de ultra-corta distancia (no hay deslumbramientos con el foco y evita sombras al trabajar ante la PDI).
- Puede instalarse en el techo o con un brazo en la pared (sobre la PDI o superficie de proyección). Esta última opción puede reducir los costes de instalación, pero hay el riesgo de que algún alumno se cuelgue del brazo.
También hay que prever la instalación de 2 altavoces autoamplificados, con calidad de sonido y potencia que permita realizar bien actividades en las clases de idiomas.
Además del videoproyector y los altavoces, a ser posible cada aula tendrá una pizarra digital interactiva, para la que se sugieren las siguientes características:
- Conexión USB con el ordenador
- Tamaño mínimo pantalla 77" y superficie sin reflejos. La superficie de algunas PDI no está preparada para que se escriba sobre ellas con rotuladores de tinta seca (cosa que puede convenir hacer a veces para hacer pequeñas anotaciones sin necesidad de conectar el equipo informático) y cuesta mucho de borrar. En todo caso, se puede poner junto a la PDI una (pequeña) pizarra blanca complementaria.
- Tecnología táctil o electromagnética.
Ante las PDI compactas táctiles o electromagnéticas, las PDI portables resultan más baratas, pero a su coste hace falta añadir el de una pizarra blanca sin reflejos sobre la que se pondrá el dispositivo PDI y un sistema de protección (caja con llave...) del dispositivo (puesto que generalmente nos interesará que las PDI estén permanentemente disponibles a las aulas).- Tamaño mínimo pantalla 77" y superficie sin reflejos. La superficie de algunas PDI no está preparada para que se escriba sobre ellas con rotuladores de tinta seca (cosa que puede convenir hacer a veces para hacer pequeñas anotaciones sin necesidad de conectar el equipo informático) y cuesta mucho de borrar. En todo caso, se puede poner junto a la PDI una (pequeña) pizarra blanca complementaria.
- Tecnología táctil o electromagnética.
PC personal para cada alumno
Frente a los ordenadores fijos en el aula, optamos por los ordenadores portátiles porque proporcionan movilidad en el aula y en el centro, y si hace falta los estudiantes se los pueden a casa. Además ocupan menos espacio a las mesas y se pueden guardar fácilmente cuando no se usan.
Se sugieren las siguientes características:
- Netbook 10" WXGA multimedia. Se opta por pantallas pequeñas para que ocupen poco espacio sobre las mesas de trabajo de los estudiantes (ellos están acostumbrados a pantallas pequeñas) y sean muy manejables. Eso sí, conviene asegurarse de que las pantallas proporcionan buena iluminación incluso en entornos muy luminosos.
- Frecuencia microprocesador: por encima de 1 Ghz.
- Entre1 y 2 Gb. de memoria RAM.
- Entre 80 y 160 Gb. disco duro y DVD.
- Conexiones de wifi y cable red, bluetooth.
- Una batería buena y de alta duración (mínimo 4 h.).
- Identificador electrónico que dificulte su robo y reventa.
- Y si está previsto que los alumnos se lo puedan llevar a casa, habría que disponer de un bolso MUY protector de transporte para cada netbook.
- Frecuencia microprocesador: por encima de 1 Ghz.
- Entre1 y 2 Gb. de memoria RAM.
- Entre 80 y 160 Gb. disco duro y DVD.
- Conexiones de wifi y cable red, bluetooth.
- Una batería buena y de alta duración (mínimo 4 h.).
- Identificador electrónico que dificulte su robo y reventa.
- Y si está previsto que los alumnos se lo puedan llevar a casa, habría que disponer de un bolso MUY protector de transporte para cada netbook.
Por supuesto junto con los ordenadores se dispondrá de software diverso: editor de textos, editor gráfico, editor de sonido, editor multimedia, editor de vídeo, calculadora, editor de mapas conceptuales (cmaptools o similar), líneas de tiempo (DIPITY)…
Además conviene que los portátiles incluyan un software congelador de disco, para que (opcionalmente) cada vez que se conectan, recuperan la configuración inicial. Esto evitará problemas de desconfiguració y virus. La información de trabajo se guardará preferentemente en lápiz de memoria y discos virtuales. Y así podrán seguir trabajando en otros ordenadores fuera de clase si conviene.
Si los ordenadores no se llevan a casa, como que con el programa congelador de disco todos los PC recuperan la configuración inicial (no guardan datos anteriores de los alumnos), no hace falta que cada alumno tenga un PC específico asignado. Sin embargo, a veces podrá convenir hacerlo para controlar el cuidado que tienen los alumnos con los PC.
El centro debe disponer de un adecuado servicio de mantenimiento ante posibles averías y un sistema actualizado de antivirus. También un seguro que proteja de posibles robos. Habrá protocolos para averías, robos, etc.
Convendría que los profesores también dispusieran de un ordenador portátil, quizás con prestaciones algo superiores: un portátil ligero de 12" o 15,4" (mínimo 2 Gb. RAM, 160 Gb. disco, multimedia WXGA, DVD, wifi y cable red, bluetooth y una batería buena y de alta duración).
Conexión a Internet en todos los puestos de trabajo
En las aulas habrá una conexión a Internet (WIFI o cable) con ancho de banda y cobertura suficiente. Una de las cosas que desaniman más a profesores y estudiantes es que la conexión a Internet falle o vaya muy lenta. Y en un centro con varias aulas TIC pueden estar conectados a la vez centenares de alumnos.
Si la red local del aula es WIFI, procurar hacer las conexiones por DHCP mejor que por IP (facilita los cambios de configuración posteriores). También hay que comprobar que hay puntos de acceso suficientes (cada uno solamente puede enlazar a unos cuantos ordenadores).
En el proxy de entrada a Internet puede haber un filtro que controle evite y el acceso a contenidos no adecuados.
Intranet/plataforma educativa de centro
Conviene que cada centro tenga una intranet educativa (plataforma educativa de centro), accesible para todos los ordenadores del centro, que facilitará la realización de trabajos dentro y fuera del centro. Ofrecerá funcionalidades como:
- E-mail (al menos interno en la intranet) y mensajería instantánea con los compañeros.
- Disco virtual para cada profesor y alumno (con un espacio de “portafolio digital de trabajos")
- Servidor de blogs y foros.
- Entornos de formación (LMS) tipo Moodle... Espacio donde "colgar" materiales para las asignaturas.
- Portal de centro y biblioteca de recursos didácticos de centro.
- Disco virtual para cada profesor y alumno (con un espacio de “portafolio digital de trabajos")
- Servidor de blogs y foros.
- Entornos de formación (LMS) tipo Moodle... Espacio donde "colgar" materiales para las asignaturas.
- Portal de centro y biblioteca de recursos didácticos de centro.
Otros instrumentos útiles
Estas dotaciones básicas de las aulas TIC se pueden ir complementando según demanda de los profesores con otros instrumentos útiles como:
- Lector de documentos, con función de zoom. Permite proyectar directamente el contenido de libros, revistas, cuadernos, objetos tridimensionales...
- Impresora/fotocopiadora sencilla de aula.
- Si los ordenadores del aula están conectados en red local, se puede instalar en el ordenador fijo del aula un sistema de control/monitorización de los ordenadores de los estudiantes, que puede facilitar el seguimiento personalizado de las actividades de los alumnos.
- Sistemas de votación interactiva, buen complemento para las PDI que permite organizar actividades con una altísima participación de los estudiantes.
El lápiz de memoria y el disco virtual personal
Cada alumno dispondrá se su lápiz de memoria personal (unos 8 Gb) cuyas funciones principales serán:
- Guardar toda la información y trabajos que generen los alumnos.
- Almacenar algunas aplicaciones portables (editor de textos, navegador...)
- Poder seguir trabajando en cualquier momento y en cualquier ordenador al disponer de sus trabajos.
- Poder proyectar desde el ordenador fijo del aula de clase sus trabajos a la PDI.
- Almacenar recursos educativos que hayan preparado los profesores para ellos: aplicaciones portables generales, materiales didácticos multimedia y enlaces interesantes relacionados con su curso.
- Almacenar algunas aplicaciones portables (editor de textos, navegador...)
- Poder seguir trabajando en cualquier momento y en cualquier ordenador al disponer de sus trabajos.
- Poder proyectar desde el ordenador fijo del aula de clase sus trabajos a la PDI.
- Almacenar recursos educativos que hayan preparado los profesores para ellos: aplicaciones portables generales, materiales didácticos multimedia y enlaces interesantes relacionados con su curso.
Además del lápiz de memoria conviene que cada alumno tenga un disco virtual personal en la intranet educativa del centro donde almacenar materiales. En algunos casos puede utilizarse a modo de "portafolio digital" en el que ir reuniendo sus trabajos y donde el profesor puede acceder para hacer un seguimiento.
Otros
Cada alumno dispondrá también de unos auriculares sencillos para facilitar la audición personalizada.
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