TEMA - 8 :

El vídeo y otros audiovisuales en la enseñanza.

El sonido. Soportes analógicos y digitales. Grabación de sonido. Locución.

La imagen química, la imagen electrónica, la imagen digital. Aspectos técnicos de la cámara fotográfica. La técnica fotográfica. Diapositivas. El retroproyector y las transparencias. El opascopio y el proyector de diapositivas. Los montajes audiovisuales.

La imagen en movimiento. Aspectos técnicos de la cámara de vídeo. Grabaciones con el vídeo. Edición con el vídeo doméstico.

Los audiovisuales en la enseñanza: dimensiones a considerar, modalidades de uso (audición/visión y proceso), funciones. Aportaciones didácticas de estos recursos.

Tipología de materiales videográficos. El vídeo interactivo. Evaluación objetiva de los vídeos educativos: técnico-expresiva, pedagógica y funcional. Un ejemplo. Utilización didáctica del vídeo: los 3 soportes necesarios. Ventajas e inconvenientes que puede comportar su uso. Fases para una vídeo lección.

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ACTIVIDADES:

- PREGUNTA CLAVE: ¿Cuáles son los 3 requisitos necesarios para utilizar con éxito un vídeo didáctico en el aula?

- Realiza un montaje audiovisual con diapositivas y casete http://peremarques.net/mav.html

- Prepara una colección de transparencias sobre para presentar la recensión de un libro http://peremarques.net/diapoeva.htm

- Realiza un estudio comparativo sobre las ventajas e inconvenientes de las transparencias, las diapositivas y la pizarra como instrumentos de apoyo a las exposiciones magistrales.

- Cambia la banda sonora de una cinta de video.

- Con una cámara y un magnetoscopio, realiza un pequeño montaje de vídeo.

- Monta un circuito cerrado de televisión (CCTV)

- Evalua un vídeo didáctico http://peremarques.net/videoav2.htm

- diseña una intervención educativa con apoyo de un vídeo didáctico http://peremarques.net/videoori.htm

- Diseña y desarrolla un vídeo didáctico (define ante todo el tema y los destinatarios) http://peremarques.net/videofas.htm

- Diseña y desarrolla un material didáctico en soporte Power Point (define ante todo el tema y los destinatarios) http://peremarques.net/diapoeva.htm

- ¿Crees que con la integración curricular del vídeo como medio educativo mejoran los aprendizajes de los estudiantes? Justifica tu respuesta.

- ¿Cuál es el mejor material videográfico que has visto?

- Diseña una intervención educativa con apoyo de audiovisuales.

- Comenta los siguientes esquemas:


DIMENSIONES DEL VÍDEO	TIPOS DE VÍDEOS EDUCATIVOS

FUNCIONES DEL VÍDEO	VENTAJAS QUE PUEDE PROPORCIONAR EL VÍDEO

EVALUACIÓN DE VÍDEOS	FASES PERA UNA VÍDEO LECCIÓN

OTROS APUNTES Y MATERIALES DE CONSULTA

- Más información: http://peremarques.net

- Los medios audiovisuales sonoros y de imagen fija proyectable. http://peremarques.net/mav.html

- Evaluación de transparencias y diapositivas informatizadas. http://peremarques.net/diapoeva.htm

- Metodologia per al disseny i desenvolupament d'un vídeo didàctic. http://peremarques.net/videofas.htm

- Programa de Mitjans Àudiovisuals (PIE) http://www.xtec.es/audiovisuals/

- "TV, medios audiovisuales y educación" (MEC) http://www.pntic.mec.es/tv-mav/index.html

- Propostes de treball a l'aula (Servei de mItjans àudiovisuals, Generalitat de Catalunya) http://www.xtec.es/%7Efie00263/

- Bibliografía sobre audiovisuales y vídeo

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

2.- ALONSO, Manuel y MATILLA, Luis (1990). Imágenes en acción. Madrid: Akal	- "Creaciones de imágenes propias" - "Sonido y recreación sonora" - "Secuencias de imágenes" - "La imagen en movimiento"	19.- CABERO, Julio (Coord.) (1998). Medios audiovisuales y nuevas tecnologías para la formación en el siglo XXI Murcia: Diego Marín.	- "La utilización educativa del vídeo" (Julio Cabero) - "Medios de imagen fija proyectada: el retroproyector, las diapositivas" (Pere Marquès) - "La explotación didáctica de los medios sonoros: la radio, los discos, los casetes" (Pere Marquès).
3.- COROMINAS, Agustí. (1994). La comunicación audiovisual y su integración en el currículum. Barcelona: Editorial Graó-ICE.	- "Hacia una nueva manera de trabajar en clase".	5.- FERRÉS, Joan. (1992). Vídeo y Educación. Barcelona: Paidós.	- "Reticencias en torno a los audiovisuales y la enseñanza" (Joan Ferrés) - "El retroproyector" (Xavier Ripoll) - "Técnicas de proyección estática. El proyector de diapositivas" (Xavier Ripoll) - "Realización y uso de diapositivas no fotográficas" (Marta Teixidó) - "El retroproyector y el proyector de diapositivas" (Xavier Ripoll) - "Recursos tecnológicos audiovisuales" (Xavier Ripoll) - "Modalidades en el uso didáctico del vídeo" - "Criterios para la utilización didáctica del vídeo" - "Funciones del vídeo en la enseñanza" - "Criterios para la valoración y uso de programas didácticos" - "Utilización de un programa didáctico. Metodología de uso" - "El reportaje, la entrevista, la mesa redonda" - "Pautas para la evaluación de programas" - "Proyecto pedagógico para la integración del vídeo en la escuela"
8.- FERRÉS, Joan, MARQUÈS, Pere (Coords.). (1996). Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías. Barcelona: Editorial Praxis.	- "Estrategias didácticas para trabajr los medios audiovisuales como tema transversal a partir de la vídeo creación" (M. Pilar Soler) - "El vídeo como soporte para el aprendizaje individualizado" (Antonio Bartolomé) - "Técnicas de grabación" (Xavier Ripoll)	9.- PAVÓN, Francisco. (2001).Educación con Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Sevilla: Kronos.	- Imagen fija en la enseñanza. - Imagen móvil en la enseñanza
12.- RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, José Luís, SÁENZ y otros (1995). Tecnología Educativa. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Alcoy: Editorial Marfil.	- "El vídeo: usos didácticos fundamentales" (Juan de Pablos Pons) - "Recursos convencionales" (Óscar Sáenz y José Mas) - "Evaluación de materiales y equipos" (María Luisa Sevillano) - "Vídeo interactivo" (Antonio Bartolomé) - "Evaluación de materiales y equipos" (María Luisa Sevillano) - "Sistemas multimedia" (Domingo Gallego y Catalina Alonso)

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