UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA (UAB)

PLANTILLA PARA EL ANÁLISIS DE UNA WEB DE CENTRO

© Dr. Pere Marquès Graells, 2002 (última revisión: 10/06/03 )

VER TAMBIÉN: ideas para el aprovechamiento educativo del ciberespacio - las intranets de los centros docentes - algunas webs de centro


Entendemos por webs de centro docente los sitios web creados por la comunidad educativa de los centros con la finalidad de facilitar la comunicación entre sus miembros,  la mejora de los procesos de gestión y de enseñanza y aprendizaje, la difusión de sus actividades y su interrelación con el entorno.

Cada vez más, las webs docentes estarán íntimamente interrelacionadas con las intranets de centro, redes informáticas internas de cada centro que con un funcionamiento similar a una pequeña Internet proporcionan múltiples funcionalidades a los estudiantes, profesores, gestores, familias... Entre las funcionalidades que pueden ofrecer las intranets de centro destacamos:

- posibilidad de conexión a Internet o de trabajar off-line
- compartición de recursos (impresoras, escáneres...)
- servicios de correo electrónico
- espacio web para cada profesor y alumno (donde pueden alojar su web docente o personal)
- discos virtuales para grupos
- automatización del control de asistencia

PLANTILLA PARA EL ANÁLISIS DE UNA WEB DE CENTRO

Consideramos un modelo de ficha con tres apartados:

- Aspectos generales
- Aspectos funcionales
- Aspectos técnicos

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PLANTILLA PARA EL ANÁLISIS DE WEBS DE CENTRO
Pere Marquès  (UAB, 11/2002)

ASPECTOS GENERALES

Dirección URL (+ fecha de consulta): http://

Nombre del centro docente (+web):

Nivel educativo:

Ciudad, país  (+ idioma):

 

ESTRUCTURA:

 

Página web sencilla (sin frames), con índice de enlaces a los contenidos.

 

Estructura con menús-frame (superior, laterales...) alrededor de una zona central amplia

 

Portal o revista digital con varias columnas.

 

Artística: portada artística que incluye el índice a los apartados relevantes

 

Otra (explicar):

TIPOLOGÍA (según los contenidos/servicios que ofrece):

 

Web descriptiva del centro y de su organización

 

Web funcional: proporciona recursos, informa de las actividades que se realizan....

 

Dirigida a facilitar comunicación/gestiones entre profesores, alumnos, padres, entorno...

 

Otra (explicar):

PROPÓSITO PRINCIPAL:

 

Presentar las características del centro: contexto, historia, estructura, servicios...

 

Proporcionar información útil a su comunidad: agenda,  tablón de anuncios, revista...

 

Proporcionar recursos didácticos e información.

 

Ofrecer canales de comunicación/gestiones entre profesores, alumnos, padres...

 

Establecer contactos con otros centros y con el entorno

 

Otro (explicar):

Presentación / breve descripción:

 

 

Mapa básico de navegación (índice, principales secciones):

 

 

Requisitos técnicos (hardware, visualizadores...):

¿Tiene zonas que requieren password?

SI

NO


ASPECTOS FUNCIONALES

ALTA

CORRECTA

BAJA

Relevancia, interés de los contenidos/servicios que ofrece

     

Facilidad de uso: entorno claro y amigable, buenas metáforas...

     

Eficiencia al imprimir: legible, sin atomizar, links con nombre+URL

     

 

SI

NO

Proporciona información del centro y de su organización: PEC

   

Presenta el programa de las asignaturas.

   

Informa sobre las actividades que realiza el centro y sus horarios

   

Facilita la comunicación: correo/web del profesor, del alumnado, foros...

   

Muestra trabajos realizados por los estudiantes y/o revista digital.

   

Facilita la realización de algunas gestiones: consultas expedientes...

   

Proporciona recursos didácticos

   

Proporciona recursos para el proceso de datos y búsqueda de información

   

Proporciona múltiples enlaces externos de interés

   

Incluye aspectos de accesibilidad para NEE

   

Carácter multilingüe (al menos algunos apartados)

   

Incluye la fecha de la última actualización (en caso afirmativo indicar mes y año)

     -      

 

Ausencia (o poca presencia) de publicidad

   
ASPECTOS TÉCNICOS

ALTA

CORRECTA

BAJA

Entorno audiovisual: homogéneo, pantallas, tipografía...

     

Iconicidad del entorno

     

Calidad y cantidad multimedia: animaciones, imágenes, sonido...

     

Gestión links: nombres claros, ventanas nuevas, todo a 3 clic

     

Eficiencia del mapa de navegación.

     

Interacción con el usuario: enlaces, formularios, mapas...

     

Estética, entorno agradable

     

 

SI

NO

Links bien actualizados

   

Velocidad de acceso aceptable

   
Originalidad y uso de tecnología avanzada    
OBSERVACIONES

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Archivo: WEBCENTRO.RTF

BIBLIOGRAFÍA SOBRE ANÁLISIS DE WEBS DE CENTROS

- ROIG, Rosabel (2002). La tecnología educativa a través de Internet. Un estudio sobre las páginas web de los centros escolares. Alcoy: Marfil