DIM: LA PISSARRA DIGITAL
ÀREA DE LLENGUA CATALANA: EDUCACIÓ PRIMÀRIA. CICLE INICIAL
Núria Vilà i Miguel
TEMES
1.- LÈXIC I DEFINICIÓ
·
Diccionari
il·lustrat de definicions imaginatives
http://www.xtec.es/%7Ejgaldean/index.htm
Definicions
originals i divertides realizades pels alumnes i que poden completar-se amb
aportacions noves. Inclou tambié una proposta amb definicions presentades com
si fossin endevinalles per buscar la solució.
Autor/patrocinador:
C.E.I.P. Elvira Cuyàs. Montcada i Reixac (Vallès Occidental)
Any: 1995-96 -
1996-97
Descriptors:
lèxic, definició, endevinalla, diccionari
·
Diccionari
àrab-català
http://www.edu365.com/catala_arab/
Permet fer
comparacions entre les dues llengües en aquells casos en què a la classe hi
hagi nens o nenes que coneguin l’àrab: llargada de la paraula en català i en
àrab, quants cops de veu (síl·labes) té en una i altra llengua?, còpia de les
dues paraules, identificació d’algun signe que es repeteixi, semblances
fonètiques…
Autor/patrocinador:
Edu365. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Descriptors:
varietat lingüística, vocabulari, síl·laba, grafia, so
·
Les hores del
dia. Identificació de les hores i de les accions que s’hi relacionen
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/horari/index.htm#
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/quarts/index.htm#
Transcurs d’un
dia amb la presentació de les hores i de les accions relacionades amb l’horari:
llevar-se, anar a dormir, sortir al pati... A la segona pàgina, s’hi treballen
els quarts i les mitges hores i és complementària de la primera. Consten de
presentació del material i autoevaluació i, tot i que estan concebudes com una
tasca individual, permeten comentar i reflexionar col·lectivamente sobre les
formes de denominació de les hores.
Autor/patrocinador:
Edu365. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Any: 2003
Descriptors:
lèxic, hores
2.- LLENGUA ESCRITA.
·
Descripció i
rodolins. El flautista Rodamón
http://www.vallesnet.org/pati/act9900/flautista/melo.htm
Proposta per
aprendre a descriure i a construir rodolins. El flautista és un músic inquiet
que vol descobrir altres països, la seva gent i els seus costums. Els grups
participants inventaran un país i, a través de rodolins i dibuixos, li
explicaran al flautista com és. Els rodolins s’ajusten a una melodia
determinada prèviament, per tant tambié es pot relacionar amb l’àrea de música.
Autor/patrocinador:
Casal del Mestre de Granollers. Associació Ciutadana VallesNet
Any: 1997-98
Descriptors:
descripció, rodolins, poesia
·
Contes a l’atzar
Proposta per
incitar a escriure contes a partir de paraules que apareixen als daus màgics.
En clicar els daus, apareixen substantius i adjectius que els nens poden triar
per al seu relat que pot ser oral o escrit.
Autor/patrocinador:
Casal del Mestre de Granollers. Associació Ciutadana VallesNet
Any: 1997-98
Descriptors:
escriptura, conte
·
Contes bojos
http://www.xarxa.infomataro.net/mem/infantil/contesb/index.html
Construcció de
contes a l’atzar a base d’omplir un formulari amb unes consignes. L’ordinador
escriu el conte amb les nostres aportacions. És útil per reflexionar sobre
aspectes gramaticals bàsics perquè ens demana articles, noms, verb, en
singular, en plural... El resultat és un text absurt que provoca comicitat.
Autor/patrocinador:
Centre de recursos del Maresme
Descriptors:
escriptura, gramàtica, lèxic, lectura
·
Introducció a la
tipologia textual
http://www.xtec.es/~mjulia/projecte/index.htm
LLENGUA ESCRITA.
Introducció a la producció de textos amb suports per a la planificació, la
textualització i la revisió amb exemples de models textuals, connectors,
textos, treballs dels alumnes, orientacions per als mestres i bibliografia.
Autor/patrocinador:
Tesa Julià
Any: 2003
Descriptors:
tipologia textual, llengua escrita, pautes de planificació, pautes
d’autoavaluació
3. ORTOGRAFIA
·
Comptar síl·labes
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/sillabes/index.htm
Identificació i
recompte de les síl·labes de les paraules: una, dues, tres, quatre i cinc
síl·labes. La presentació va seguida d’un exercici que es pot treballar
col·lectivament i també s’hi troba un material d’autoavaluació.
·
Identificació de
la síl·laba tònica
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/tonica/index.htm#
Aquesta
miniunitat completa l’anterior i té unes característiques semblants:
presentació, exercici i autoavaluació.
Autor/patrocinador:
Domènec Garrido, Maria Pujade, Joan Salamó i Josep Vives. Edu365. Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Any: 2003
Descriptors:
ortografia, síl·laba, síl·laba tònica
·
Dígrafs
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/digraf/index.htm
Presentació de la
noció de dígraf i classificació de paraules que en duen i d’altres que no.
Autor/patrocinador:
Domènec Garrido, Maria Pujade, Joan Salamó i Josep Vives. Edu365. Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Any: 2003
Descriptors:
ortografia, síl·laba, dígrafs
·
Escriptura dels
nombres
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/numeros/index.htm#
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/desenes/index.htm
http://www.edu365.com/primaria/muds/catala/centmil/index_b.htm
Presentació de
l’escriptura dels nombres. A través de les tres pàgines es presenten els
nombres des de les unitats fins els milers. L’estructura és com en les altres
miniunitats: presentació, pràctica, avaluació
Autor/patrocinador:
Domènec Garrido, Maria Pujade, Joan Salamó i Josep Vives. Edu365. Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Any: 2003
Descriptors:
ortografia, nombres, guionet
·
Ortografia bàsica
al cicle inicial
http://www.xtec.es/aulanet/ud/catala/ortografia/index.htm
Tot i que és una
pàgina pensada per treballar individualment, es pot fer servir per reflexionar
i comentar col·lectivament alguns aspectes de l’ortografia bàsica del cicle:
majúscules, plurals, apòstrof... Els exercicis que segueixen a la presentació
de les regles també es poden resoldre conjuntament.
Hi ha un apartat
per als mestres amb una guia per treure el màxim profit de la web.
Autor/patrocinador:
Dina Abizanda. Edu365. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Any: 2003
Descriptors:
ortografia, majúscules, plurals, apòstrof
4. LITERATURA ORAL
·
Embarbussaments
http://www.uebersetzung.at/twister/ca.htm
Adquisició de
materials relacionats amb el joc lingüístics i la literatura oral. S’hi poden
treballar aspectes ortogràfics. Els embarbussaments estan basats en
l’acumulació d’un o més sons en una frase.
Autor/patrocinador:
Michael Reck
Descriptors:
literatura oral, ortografia, joc lingüístic