La pizarra digital

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:: La pizarra digital en el aula de clase: Actuaciones en Aragón (12/11/03)

 

1. Los orígenes
2. Curso 2003-2004

Ver la web de la pizarra digital de Aragón http://www.educa.aragob.es/catedu

 

:: Los orígenes

En el colegio de Ariño (Teruel), pionero en el uso de esta tecnología en nuestro país, las tres unidades de Primaria de que dispone el centro están equipadas por pizarras digitales. A estas aulas se les ha denominado "aulas autosuficientes". Esto conlleva ineludiblemente a un método de inmersión en la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, debido a que tanto el profesorado como el alumnado dispone de este medio durante todo el horario escolar para todas las áreas curriculares. Propiciando la transformación de los materiales tradicionales, metodologías y roles de una forma mucho más lógica y natural.

Desde 1997 el grupo de trabajo Aplicaciones Didácticas de Internet <http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/adigital/>, aprovechando las herramientas de comunicación a través de Internet, trata de crear actividades colaborativas y las posibilidades didácticas del nuevo medio

Además, en el CRA de Ariño (Teruel) http://adigital.pntic.mec.es/~arino/, y con el patrocinio de la empresa "Microsoft", se está realizando una prueba piloto de aprovechamiento eduactivo del "tablet PC" http://www.educa.aragob.es/craarino/weduca/tablet.htm

 

 

                    

Dicen al respecto: "Ya tenemos en la clase de 4º de Primaria los tablet PC. Uno para cada chica y para cada chico. Colocados en red inalámbrica. Estamos viendo que será el cuaderno de los cuadernos y el libro de los libros de texto. Tiene una herramienta, Windows Journal, que es su cuaderno tradicional. Eligen el fondo y tamaño de la hoja, pautado, cuadriculado, pentagrama,... según el trabajo a realizar. Realizan todo el trabajo de forma manuscrita con el bolígrafo digital que lleva incorporado el tablet PC. Pueden elegir el color del boli, el grosor del trazado, se puede utilizar como subrayador, borra tachándo, también con la goma, dibuja, pinta. Es una pasada. Ya estamos pensando en mayor cobertura inalámbrica para que tengan acceso a Internet desde sus casas".

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:: Curso 2003-2004

 

Ahora, a principios del 2003, en el marco del programa Ramón y Cajal se ha publicado una convocatoria de dotación de 100 sistemas de pizarra digital (ordenador portátil multimedia de última generación + videoproyector de 1000 lúmenes) para los centros que lo soliciten presentando un plan de aplicación.

Ver aquí    http://ryc.educaragon.org/files/ANEXO_RESOLUCION.PDF los centros seleccionados, según la Resolución del Director General de Renovación Pedagógica por la que se propone el listado definitivo de centros seleccionados en la convocatoria de 27 de enero de 2003 del proyecto ''''Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula'''' para el curso 2003-2004.

Centros colaboradores:

- CRA de Ariño (coordinador: José Antonio Blesa) (4 profesores)

Profesores a título personal:

- Carlos Álvarez, CRIET de Alcorisa (Teruel)
- Fernando Mur Alegre, IES La Llitera de Tamarite (Huesca).
**- Tomás Guajardo (IES Pablo Gargallo de Zaragoza)
- José Luis Pitarch Gil, Colegio "Compromiso de Caspe" de Caspe (Zaragoza).

Coordinación en Aragón:

- José Antonio Blesa <jablesa@educa.aragob.es>
- Gaspar Ferrer Soria <gferrers@educa.aragob.es>

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	José Antonio Blesa. Coordinador de la investigación en Aragón. CRA de Ariño (Teruel) jablesa@educa.aragob.es
	Gaspar Ferrer Soria. Coordinador de la investigación en Aragón. Profesor y Coordinador de NTIC en Teruel. gferrers@educa.aragob.es
	Fernando Mur Alegre Profesor de Economía del IES La Llitera de Tamarite (Huesca). http://www.ecomur.com fmur@ecomur.com
	José Luis Pitarch Gil Maestro del Colegio "Compromiso de Caspe" de Caspe (Zaragoza) jlpitarch@educaragon.org

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http://www.peremarques.net/pizarra.htm