|
-99000 |
|
PALEOLÍTICO INFERIOR |
Tierra: 4600 mill.
Empezó hace 2 mill. HOMO HABILIS. En cuevas al dominar fuego (-250.000) |
|
-98000 |
-30000 |
PALEOLÍTICO MEDIO |
H.SAPIENS
Neanderthal, en cuevas, sepulturas con ajuar, uso de sílex |
|
-30000 |
-10000 |
PALEOLÍTICO SUPERIOR |
HS. Cro-magnon,
primeros poblados, ritos funerarios, usan hueso, piedra pulida… Deglaciación |
|
-8000 |
-3500 |
NEOLÍTICO |
Agricultura, ganado,
cerámica. Poblados |
|
-5000 |
|
rueda, barcos a vela |
Invención de la rueda
en Mesopotamia y del barco de vela en Egipto |
|
-4000 |
|
círculos de
Stonehenge |
GB. Construcción de
los círculos de Stonehenge |
|
-3000 |
|
EDAD DE BRONCE
(Cu+Sn) |
Antes (-4000)
conocen cobre, oro y plata. Grandes poblados, desarrollo agrícola y org. social |
|
-3000 |
|
EDAD DE BRONCE
(Cu+Sn) |
Edu.familiar.Esc.primaria
y superior con sacerdotes (textos sagrados, moral, formar funcionarios,
guerreros…) |
|
-3000 |
|
Egipto: unificación |
Menfis. Politeismo
con dios supremo, alma innmortal. Escritura: ideográfica, jeroglífica ,
popular |
|
-3000 |
|
Mesopotamia:
primeras dinastías |
Ur. Astronomía.
Espíritus buenos/ demonios. Alma inmortal. Signos cuneiformes en arcilla.
Gilgamés |
|
-3000 |
|
tijeras, balanza,
reloj sol, aritmética |
Invenciones de las
tijeras, la balanza y el reloj de sol
(en Egipto). Aritmética (Mesopotamia) |
|
-2650 |
|
Pirámide de Keops |
Pirámide de Keops
(Egipto) |
|
-2300 |
|
Mesopotamia:
unificación |
Mesopotamia
unificada por Sargón I |
|
-2200 |
|
China: primeras
dinastías |
Escritura ideográfica.
Libros sagrados King. Tejidos de seda |
|
-2000 |
|
Hindú. Inicio de la
cultura |
En el Indo. Sistema
numérico decimal.Castas:sacerdotes, guerreros, mercaderes, artesanos,parias |
|
-2000 |
|
arado, velas de luz |
Arado y de velas para alumbrar (lámparas de aceite
y grasa desde -20.000) |
|
-2000 |
|
Egipto: imperio
medio |
Egipto: imperio
medio, capitalTebas |
|
-2000 |
-1000 |
Grecia. Prehelénico |
Cultura cretense en
Cnosos. Migraciones: jonios, aqueos, dorios… Cultura en Micenas |
|
-1848 |
-1806 |
Hammurabi |
En Mesopotamia,
código de Hammurabi en escritura cuneiforme. Capital Babilonia. |
|
-1800 |
|
Asiria: inicio del
imperio |
Asiria: inicio del
imperio sirio |
|
-1700 |
|
Israel: Abraham |
1ª alianza de Dios
con el pueblo de Israel. |
|
-1600 |
|
escritura en papiros |
"Se escribe en
papiros (Egipto). Se conserva el ""Libro de los
muertos""." |
|
-1500 |
|
EDAD DE HIERRO |
Se inicia la Edad de
Hierro en Egipto. |
|
-1500 |
|
alfabeto sirio,
escritura china |
Alfabeto de letras
(Siria). Escritura simbólica China |
|
-1400 |
|
candiles con mecha |
Invención de los
candiles con mecha |
|
-1391 |
-1352 |
Egipto: imperio
nuevo |
Imperio nuevo con
Amenofis III. |
|
-1200 |
|
Moisés |
Las tablas de la Ley
de Dios. Segunda alianza de Dios con los israelitas. |
|
-1200 |
|
Egipto: Ramses II |
Faraón Ramses II el
grande |
|
-1000 |
-300 |
Grecia: polis estado
griegas |
Politeismo. Escuela:
Palestra- Didascalia, Museo, Gimnasio. Valor: belleza, bondad, pensar/saber |
|
-1000 |
|
Maya:inicio de la
cultura |
Cultura Maya (México
y Guatemala) |
|
-1000 |
|
Mesopotamia:
Babilonia brilla |
Esplendor de la
ciudad de Babilonia |
|
-1000 |
-970 |
Israel: David primer
rey |
David, el primer
rey judío de Israel. |
|
-1000 |
|
Rigveda |
Vedas: libros
sagrados hinduistas escritos en sánscrito. Transmigración: Ley del Karma. |
|
-970 |
-931 |
Israel: Salomón |
Salomón, rey judío. |
|
-800 |
|
Asiria: nuevo
imperio |
Asiria: nuevo
imperio se inicia con Sargón II |
|
-776 |
|
Grecia: Primeras
olimpiadas |
Primeras olimpiadas
en Grecia |
|
-753 |
|
Roma: fundación |
Fundación de Roma.
Monarquía (Rómulo y Remo). Prácticos. Latín. Politeismo y antepasados. |
|
-750 |
|
Grecia: Homero |
Escribió la Iliada y
la Odisea y refleja la mitología griega. Coetáneo del poeta Hesiodo. |
|
-662 |
-543 |
Buda |
Predica en
India/China amor y caridad. El deseo es
el origen del dolor |
|
-628 |
-551 |
Zoroastro |
Zoroastro predica en
Indo/Persia dualismo
bien-Ormuz/mal-Ariman. Libro: Zend-Avesta. Ni templos ni imágenes |
|
-624 |
-546 |
Thales de Mileto |
GR Geometría del
triángulo. El agua es el principio de todas las cosas. |
|
-600 |
|
Lao-Tse |
Funda el taoismo en
China. Renunciar a los deseos, vida comtemplativa |
|
-600 |
|
Colonias griegas y
fenicias |
Colonias griegas
(Ampurias, Rosas…) y fenicias (Gades, Ibiza, Cartago Nova…) |
|
-586 |
-538 |
Israel: primara
diáspora |
Nabucodonosor, rey
de babilonia toma jerusalén. Fin del reino de Judá (ya será región de
Alejandro, Roma…) |
|
-558 |
-530 |
Persia: imperio de
Ciro II |
Ciro II, funda el
imperio. Conquista Mesopotamia, Siria y Egipto. Lengua: arameo. Permite
volver a los judios |
|
-551 |
-478 |
Confucio |
Confucio (China),
Filosofía moral. Culto a los antepasados. El hombre por naturaleza es bueno |
|
-532 |
-496 |
Pitágoras |
GR. Los números son
los principios de las cosas. Almas preexisten y transmigran |
|
-509 |
-27 |
Roma: República |
Derecho. Patricios,
plebeyos ,esclavos. Escuelas: literator, gramaticus, retorica, oficio: Valor:
bondad,saber,utilidad... |
|
-500 |
|
Indú: Ramayana |
Libro Ramayana en la
ïndia |
|
-500 |
-400 |
Grecia: Siglo de
Pericles |
Empédocles (tierra,
fuego, aire, agua). Demócrito (átomos). Jenofantes (dios único no
antropomórfico) |
|
-500 |
-400 |
Grecia: Siglo de
Pericles |
Heráclito (cambio).
Parménides (todo es). Gorgias (no podemos conocer). Hipócrates (medico,
humores) |
|
-490 |
-480 |
Grecia: Guerras
Médicas |
El rey persa Dario I
que pierde en las guerras médicas contra Grecia. |
|
-480 |
-410 |
Protágoras |
GR. Sofista
(filosofía=arte de persuasión verbal). El hombre es la medida de todas las
cosas. |
|
-469 |
-399 |
Sócrates |
GR Busca verdad y
bien. Obramos mal por ignorancia. Adaptar vida a razón para obrar bien.
Alma.Voz conciencia |
|
-431 |
-404 |
Grecia: Guerra del
Peloponeso |
Guerra del
Peloponeso en Grecia entre Atenas y Esparta |
|
-427 |
-347 |
Platón |
Gobierno>bien
público(ed.púb). Magistrado,soldado,obrero(con propiedad+familia).
Virtud=sabiduría.Academia |
|
-427 |
-347 |
Platón |
GR IDEALISMO.
Diálogos. Alma inmortal. Cosas= copia d Ideas inmutables. Se conoce x
sentidos y razón |
|
-384 |
-322 |
Aristóteles |
GR REALISMO. Busca
causas finales.Lógica. Se conoce x experiencia. Alma no inmortal. |
|
-384 |
-322 |
Aristóteles |
Ser=materia+forma.
Base sociedad= familia+propiedad. Ed.pública. Virtud depende d la voluntad
(no razón).Liceo. |
|
-356 |
-323 |
Alejandro Magno |
GR Alejandro Magno.
Rey de Macedonia (Grecia). Conquista Mesopotamia, Egipto y Persia (-332). |
|
-341 |
-270 |
Epicuro |
GR Escuela del
Jardín. Felicidad = placer (también los espirituales y la ausencia de deseo) |
|
-333 |
-264 |
Zenón de Citio |
GR Escuela estoica
del Pórtico. Felicidad= apatía ante las pasiones, vivir según la razón |
|
-330 |
-275 |
Euclides |
GR Elementos de
geometría |
|
-322 |
-27 |
Grecia: Etapa
helenística |
Etapa helenística en
Grecia, hasta la muerte de Cleopatra (última reina de Egipto) |
|
-300 |
|
faro, torno de
alfarero, clepsidra |
Inventos: faro de
Alejandría, torno de alfarero, reloj de agua (clepsidra) |
|
-300 |
|
Japón: Shintoismo |
Venera: dioses de
los antepasasados, emperadores, naturaleza y cielo |
|
-287 |
-212 |
Arquímedes |
GR Principio de
Arquímedes sobre flotación. Hidráulica. Palancas. |
|
-262 |
-146 |
Roma: Guerras
Púnicas (3) |
"Guerras
Púnicas entre Roma y Cartago (-219 Anibal destruye Sagunto |
|
-218 |
|
Roma desembarca en
España |
Inicio de la
conquista de Iberia por Roma |
|
-207 |
|
Inicio de la gran
muralla china |
Emperador Ch'in Shih
Huang-ti. Ejército de terracota. |
|
-161 |
-129 |
Hiparco |
GR Trigonometría,
coordenadas geográficas |
|
-138 |
|
Muerte de Viriato |
Asesinan a Viriato
líder lusitano contra los romanos. |
|
-133 |
|
Destrucción de
Numancia |
Destrucción de
Numancia por los romanos |
|
-106 |
-43 |
Cicerón |
RO. Orador. |
|
-100 |
|
vidrio, papel,
xilografía, molino agua, cojinetes |
objetos de vidrio,
papel (China), xilografía, molino de agua, cojinetes para ruedas |
|
-63 |
70 |
Israel: segunda
diápora |
Pompeyo toma
Jerusalén. Segunda destrucción del templo de Jerusalén por Tito (70). |
|
-60 |
-49 |
Roma: primer
triumvirato |
Primer triumvirato:
César, Pompeyo y Craso |
|
-43 |
-31 |
Roma: segundo
triumvirato |
Primer triumvirato:
Octavio, Marco Antonio, Lépido |
|
-27 |
|
Roma: inicio del
Imperio |
Inicio del Imperio
con Octavio Augusto |
|
0 |
32 |
Jesucristo. |
Jesucristo |
4 |
29 |
65 |
Séneca |
ROcordobés)
preceptor de Nerón. Estoicismo próximo al cristianismo, formación práctica
más que dialéctica |
|
42 |
67 |
San Pedro papa |
Primer Papa: San
Pedro |
|
54 |
68 |
Nerón |
RO Emperador que
sucede a Claudio (que sucedió a Calígula). Persecuciones a los cristianos.
Quemó Roma. |
|
64 |
|
Ben Gamala |
(hebreo) impulsa
escuelas primarias. .Disciplina, repetición, diálogo (leer, escibir, religión, oficio) |
42 |
67 |
120 |
Quintiliano |
RO
(Calahorra).Conocer al niño. Fin edu: bondad y sabiduría. |
47 |
72 |
127 |
Juvenal |
"RO Escritor.
""Mens sana in corpore sano""" |
|
98 |
117 |
Trajano |
RO Emperador de
origen español |
|
100 |
|
pergamino |
Se va
introduciendo el uso del pergamino
(primero rollos, luego hojas códice) |
90 |
115 |
168 |
Claudio Ptolomeo |
RO Claudio Ptolomeo.
Piensa que todo gira alrededor de la Tierra (geocentrismo como Aristóteles) |
129 |
154 |
200 |
Galeno |
RO Médico que funda
la Anatomía |
|
200 |
|
Talmud |
Primera verisón del
Talmud, libro sagrado de los judios (junto con la Biblia). |
|
300 |
|
álgebra |
Diofanto de
Alejandría |
287 |
312 |
346 |
San Pacomio |
RO Fundó monasterios
en Egipto (monjes / monjas). Su regla orientaba al trabajo |
|
313 |
|
Roma: Edicto de
Milán |
El emperador
Constantino (Roma) da libertad para el cristianismo. |
|
325 |
|
Concilio de Nicea |
Concilio de Nicea
contra el arrianismo (niega la divinidad de Jesús) |
329 |
354 |
379 |
San Basilio |
"RO Funda uno
de los primeros monasterios en Capadocia y escribe las
""reglas"" " |
342 |
367 |
420 |
San Jerónimo |
"RO Traduce la
Biblia al latín ""Vúlgata"" (384). Normas para la
educación femenina" |
354 |
379 |
430 |
San Agustín |
RO Obispo
Hipona.Neoplatonico. Educar>conocer verdad.Alma:
memoria,entendimiento,voluntad. Confesiones |
|
380 |
|
Cristianismo es la
religión de Roma |
Cristianismo es la
religión de Roma. Se organiza en parroquias, obispados y arzobispados |
|
395 |
|
División del imperio
romano |
Al morir Teodosio:
Honorio occidente y Arcadio oriente (Bizancio) |
|
409 |
|
Los bárbaros cruzan
Pirineos |
Entran en la
península ibérica: suevos, álanos, vándalos, visigodos… |
|
410 |
415 |
Visigodos: Ataúlfo |
Primer rey visigodo
en España. Primero se establece con Gala Placidia en su palacio real de BCN |
|
410 |
|
Los godos saquean
Roma |
Saqueo de Roma por
los godos y muerte de su rey Alarico |
|
453 |
|
Muere Atila |
Muere el rey de los
bárbaros unos |
|
474 |
|
Teodorico |
Rey visigodo que
pone la capital en Toledo (con Boecio es gran centro cultural). Sus leyes:
Fuero Juzgo |
|
476 |
|
Fin Imperio romano
de Occidente |
Fin del Imperio
Romano de Occidente con el emperador Rómulo Augusto (Roma) |
|
476 |
1095 |
ALTA EDAD MEDIA |
Feudalismo(IX-XIV)
Románico(IX-XIII) Monasterio,castillo. Escuela:parroquial, monacal,
catedralicia, palatina |
|
476 |
1095 |
ALTA EDAD MEDIA |
Teol+ 7 artes
liberal:trivium(gram+retor+dialéct), quatrivium(arit+geom+astro+mús). Rey,noble,clero,villano |
|
476 |
1095 |
ALTA EDAD MEDIA |
Predicación:
formación popular.Valores: fe, virtudes evangelicas (humildad, sacrificio…),
servir a la Iglesia… |
480 |
505 |
547 |
San Benito de Nursia |
"Funda la orden
monástica mendigante benedictina (729): ""ora et labora""
(Roma)" |
|
521 |
|
Muere Clodoveo |
Muere el rey franco
y se fragmenta su imperio |
|
527 |
567 |
Justiniano |
Esplendor de
Bizancio: leyes (Corpus Juris Civilis, recopila Derecho romano), arte. Su
mujer Teodora |
|
589 |
|
Visigodos se hacen
católicos |
III Concilio de
Toledo.Rey Recaredo. |
570 |
595 |
632 |
Mahoma |
Transmisión oral (no
sabía escribir) |
570 |
595 |
636 |
San Isidoro |
"San Isidoro
(español) Arzobispo de Sevilla. ""Etimologías"" (recoge
parte del saber antiguo). " |
|
622 |
|
Hégira de Mahoma |
Hégira de Mahoma de
Medina a La Meca (año 0 musulmnán) |
|
632 |
756 |
Primeros califatos
árabes |
Ortodoxo y omeya
(cap.Damasco). Fuentes de fe: Corán, Sunna (sentencias Mahoma), Ijma (de
creyentes) |
|
632 |
756 |
Primeros califatos
árabes |
Ens.gratis
obligatoria (mezquita…): Corán, gramática. Mayores cuidan pequeños. Castigos.
Luego viajar |
|
700 |
|
difusión del sistema
decimal |
Los árabes difunden
el sistema decimal a los pueblos que conquistan |
|
711 |
|
Invasión árabe de
España |
Derrota de D.Rodrigo
en el Guadalete. D.Pelayo vence en Covadonga 722. Carlos Martel en Poitiers
732 |
|
750 |
954 |
Califato abasí |
Califato abasí,
capital Bagdad |
|
751 |
768 |
Pipino el breve |
Inicia el Imperio
Calolingio (padre de Carlomagno) |
|
756 |
788 |
Emirato
independiente de Córdoba |
Con Ab-al-Rahman I.
Gran centro cultural. |
|
756 |
|
Creación de los
estados pontificios |
Creación de los
estados pontificios, acuerdo entre Pipino el breve y el papa Esteban II |
|
768 |
814 |
Carlomagno |
Sacro Imperio Romano
(carolingio). Aquisgán. Él nombra obispos. Resurge cultura con Alcuino de
York |
|
791 |
842 |
Alfonso II el casto |
Rey de Asturias,
pone capital en Oviedo. Llega hasta el Tajo. |
|
800 |
|
Sacro Imperio Romano |
Resurge la cultura
en el palacio, monasterios y escuelas episcopales. |
|
800 |
|
ácidos sulfúrico y
nítrico, y agua regia |
Se conocen: ácidos
sulfúrico y nítrico, y agua regia |
|
801 |
|
Reconquista de
Barcelona |
Reconquista de
Barcelona por los francos, aunque Almanzor vuelve en 985 |
|
819 |
|
Egberto |
Primer rey inglés |
|
843 |
|
Tratado de Verdúm |
Reparto del imperio
carolingio: Lotario (norte Italia), Carlos (Francia), Luis (Germania) |
|
862 |
|
Rusia: primer
príncipe |
Rusia: primer
príncipe |
|
878 |
897 |
Wifred el pilós |
Primer conde
independiente de Cataluña (4 barras) |
|
900 |
|
Glosas emilianenses
y g.silenses |
De San Mnillán de la
Cogolla y de Silos. ^primeros textos en castellano |
|
912 |
1032 |
Califato de Córdoba |
Con Ad-al Rahmán III |
|
914 |
924 |
Ordoño II |
Traslada la capital
de Oviedo a León. |
|
930 |
970 |
Fernán González |
Primer conde
independiente (de León) de Castilla |
|
962 |
|
Sacro Imperio Romano
Germánico |
Lo instituye Otón I.
Imperio heredero de los imperios romano y de Carlomagno. |
|
976 |
1002 |
Almanzor |
Victorioso caudillo
árabe. Hizo perder territorios a los cristianos. |
|
987 |
|
Hugo Capeto |
primer rey francés |
965 |
990 |
1040 |
Alhacen |
Principal científico
árabe: visión humana, óptica... |
971 |
996 |
1046 |
Abad Oliva |
Obispo de Vic y
fundador del monasterio de Montserrat |
972 |
997 |
1057 |
Ermesenda de
Carcasona |
Gobernó los condados
de Barcelona, Gerona y Osona con su hijo y luego nieto Ramón BVerenguer I |
|
1000 |
1035 |
Sancho III el mayor |
Poderoso rey
navarro. Divide el reino entre sus hijos y dará lugar a Castilla y Aragón. |
980 |
1005 |
1037 |
Avicena |
Gran médico árabe |
|
1050 |
|
Chanson de Roldán |
Chanson de Roldán |
|
1054 |
|
Escisión: católicos
y ortodoxos |
Se escinden las
iglesias: católicos (Roma) y ortodoxos (Constantinopla). Cisma de Miguel
Celulario |
1033 |
1058 |
1109 |
San Anselmo |
Obispo de (inglés)
Padre de la escolástica. Argumento ontológico de la existencia de Dios |
|
1065 |
1109 |
Alfonso VI |
Hijo de Fernando I.
Conquistó Toledo (1085) |
|
1092 |
|
El Cid |
Duante Alfonso VI.
Conquista Valencia (1094) aunque luego se perderá de nuevo. |
|
1095 |
1492 |
BAJA EDAD MEDIA |
"Burgo.
Gótico(XIII). Esc: municipal (leer,escr,cuenta |
|
1095 |
1492 |
BAJA EDAD MEDIA |
Predicación:
formación popular. Más cultura, comercio, gremios, orden. Contraposición:
fe/razón |
|
1095 |
1492 |
BAJA EDAD MEDIA |
Universidad
(grado:bachiller,licenciado,doctor): Arte,Derech,Medic,Teolog.
Lectio(leida,memorizar)/disputatio |
|
1095 |
1291 |
Las cruzadas |
Para liberar
Jerusalén + intereses económico, político… Se crean órdenes militares
(templarios, calatrava...). |
|
1096 |
|
Universidad de
Oxford |
Universidad de
Oxford. Empírica. Contra la escolática. |
|
1100 |
|
molino
vient,pólvora,disección cadáveres |
La pólvora ya era
conocida antes en China. Escuela de medicina de Salermo autoriza disección d
cadáveres |
|
1104 |
1134 |
Alfonso I el
batallador |
Rey de Aragón.
Conquista Zaragoza |
|
1122 |
|
Concordato de Worms |
Fin de la lucha de
las investiduras: reparto poder entre Iglesia y emperador |
|
1126 |
1157 |
Alfonso VII |
Conquista Cáceres |
|
1137 |
|
Unión de Cataluña y
Aragón |
Boda de Ramón
Berenguer IV y Petronila de Aragón. Su hijo: Alfonso II el casto |
|
1139 |
|
Reino de Portugal |
Con Alfonso Enríquez |
|
1140 |
|
Poema de Mío Cid |
Poema de Mío Cid
(mester de juglaría, cantar de gesta) |
1120 |
1145 |
1190 |
Joseph ben Judah Ibn
Aknin |
Judio de BCN.
Maestro se adapta a habil. alumnos y enseña lo que practica. Plan estudios,
oblig. alumnos |
|
1150 |
|
Primeros dirigentes
de Barcelona |
Primeros dirigentes
de la ciudad Barcelona |
1126 |
1151 |
1198 |
Averroes |
Filósofo musulmán,
Córdoba. Doble verdad: lectura literal del Corán y alegórica de filósofos
(Aristóteles) |
|
1158 |
|
Universidad de
Bolonia |
Fundación de la
Universidad de Bolonia (se imparte Derecho) |
|
1158 |
1214 |
Alfonso VIII |
Conquista Cuenca |
1138 |
1163 |
1204 |
Maimónides |
Judio en Córdoba.
Armoniza Aristóteles con las creencias judías. También médico |
|
1180 |
|
Universidad de París |
Fundación de la
Universidad de París (se imparte filosofía y teología) |
|
1190 |
|
Universidad de
Coimbra |
Universidad de
Coimbra |
1170 |
1195 |
1221 |
Santo Domingo de
Guzmán |
Funda orden
mendicante de dominicos (español. Burgos). En Francia se llaman jacobinos. |
|
1200 |
|
SIGLO XIII
Escolástica-M.experimental |
|
|
1200 |
|
gafas / rueca para
hilar |
Invención de las
gafas y la rueca para hilar |
1182 |
1207 |
1228 |
San Francisco de
Asís |
Fundó la orden
mendicante de los franciscamos (italiano). |
|
1208 |
|
Universidad de
Palencia |
Universidad de
Palencia |
|
1212 |
|
Batalla de las Navas
de Tolosa |
Da dominio
cristiano. Luchan juntos Alfonso VIII, Pedro II (Aragón) y Sancho VII de
Navarra) |
|
1213 |
1276 |
Jaime I el
conquistador (Aragón) |
Conquista
Mallorca,Valencia. Privilegios a BCN.Cortes 1214. Construye 2ª muralla
(Ramblas). Ley: Usatges |
1190 |
1215 |
1264 |
Gonzalo de Berceo |
Mester de clerecía:
Milagros de Nuestra Señora |
|
1215 |
|
Carta Magna |
Nobleza, burgueses e
Iglesia limitan el poder real en Gran Bretaña. |
|
1217 |
1252 |
Fernando III el
santo |
Unión de Castilla y
León. Conquista Sevilla y Cádiz. Traduce al castellano el Fuero Juzgo |
1193 |
1218 |
1280 |
San Alberto Magno |
AL En Colonia.
Escolástico. Síntesis de Aristóteles y la teología cristiana. Botánico,
zoólogo. |
|
1230 |
|
Liga Hanseática |
Liga de comercio
entre Lubeck y Hamburg |
|
1232 |
|
Instauración de la
Inquisición |
Por el papa Gregorio
IX |
1214 |
1239 |
1294 |
Rogerio Bacon |
Franciscano
(Oxford). Método EXPERIMENTAL fuente del saber. Criterio de verdad:
autoridad, razón, experiencia |
1224 |
1249 |
1274 |
Santo Tomás de
Aquino |
IT Dominico.
Escolástica: Aristóteles+cristianismo. 5 vías a Dios. Verdades: de razón y fe
(superiores) |
1224 |
1249 |
1274 |
Santo Tomás de
Aquino |
Alumnos tienen en
potencia la facultad de aprender (no hay reminiscencia) |
|
1252 |
1284 |
Alfonso X el Sabio |
Crea la Escuela de
Traductores de Toledo. Crónica general (Hª España) |
|
1254 |
|
Universidad de
Salamanca |
Fundación de la
Universidad de Salamanca (Alfonso X) |
1232 |
1257 |
1315 |
Ramón Llull |
Franciscano
(Mallorca). Busca demostrar la verdad cristiana y convertir infieles.
Blanquerna. Lengua materna |
|
1262 |
|
Uso militar de la
pólvora |
En la batalla de
Niebla (Alfonso X) |
1240 |
1265 |
1310 |
Arnaldo de Vilanova |
Gran médico. Recoge
saber clasico y árabe. |
|
1265 |
|
Consell de Cent en
Barcelona |
Se crea el Consell
de Cent para el gobierno municipal, con Jaime I |
|
1271 |
1295 |
Marco Polo |
Mercader veneciano
que viaja a la China. Libro de las maravillas del mundo. |
|
1276 |
1285 |
Pedro III (Aragón) |
Inicia la expansión
aragonasa por el Mediterráneo |
|
1290 |
|
SIGLO XIV
Prerenacimiento+Ockam |
|
1265 |
1290 |
1321 |
Dante Alighieri |
"IT Escribió la
""La Divina Comedia"" " |
|
1290 |
|
Privilegio de la
Unión |
En Aragón, el rey
Alfonso III da mucho poder a nobles y burgueses |
1267 |
1292 |
1327 |
Jaume II (Aragón) |
Casado con Elisenda
de Ontcada. Construye la capilla de Sta. Ágata en monasterio Pedralbes |
|
1300 |
|
Cultura inca y
azteca |
Inicio de la cultura
inca (Perú) y azteca (México) |
|
1300 |
|
reloj de arena /
brújula |
Invención del reloj
de arena y la brújula (antes XI en China) |
|
1300 |
|
Universidad de
Lleida |
Universidad de
Lleida, en tiempos del rey Jaime II |
|
1301 |
|
Reinos de taifas |
Disgregación del
Califato de Córdoba |
1282 |
1307 |
1348 |
Don Juan Manuel |
El conde Lucanor |
1283 |
1308 |
1350 |
Juan Ruiz,
Arcipreste de Hita |
Libro del buen amor |
1285 |
1310 |
1344 |
Guillermo Ockam |
"Franciscano(Oxford).Separa
fe/razón.EMPIRISMO:lo singular=real,universal=concepto mental.Lo
simple""Navaja de Ockam""" |
|
1312 |
|
Supresión de la
Orden de los Templarios |
Supresión de la
Orden de los Templarios (papa Clemente V y Felipe IV de Francia) |
|
1319 |
|
Almogávares en
Atenas |
Los almogávares
catalanes conquistan Atenas y Neopatria |
1303 |
1328 |
1374 |
Francesco Petrarca. |
Humanista italiano.
Precursor del Renacimiento. |
|
1336 |
1389 |
Pere IV el
cerimoniós (Aragón) |
3ª muralla BCN
(Raval). Anula el Privilegio de la Unión (a nobles y burgueses). Generalitat
1359 (recauda impuestos) |
1313 |
1338 |
1375 |
Boccaccio |
Cuentos del
Decamerón |
|
1339 |
1453 |
Guerra de los 100
años |
Guerra de los 100
años entre Francia e inglaterra |
|
1348 |
|
Peste negra en
Europa |
Peste negra en
Europa. Afecta mucho a Barcelona (pierde 50% de la población) |
1340 |
1365 |
1384 |
Gerardo de Goote. Jerónimos
|
HOL Funda la orden
de los Jerónimos: enseñanza primaria y secundaria gratuitas |
1340 |
1365 |
1400 |
Chaucer |
GB Cuentos de
Canterbury |
|
1386 |
|
Universidad de
Heildelberg |
Fundación de la
Universidad de Heildelberg (Alemania) |
|
1391 |
|
Ataque al call judio
BCN |
Ataque al próspero
barrio judio de BCN |
|
1393 |
|
Joan I de Aragón |
Rey de Aragón. Pone
la primera campana a la catedral de Barcelona: la Honorata. Entra el
Humanismo |
|
1397 |
|
Unión de Calmar |
Entre Noruega,
Suecia y Dinamarca. Para hacer frente a la Liga Hanseática |
|
1400 |
1454 |
Juan II de Castilla |
Padre de Isabel la
Católica. Corte culta: humanismo. |
|
1400 |
1600 |
RENACIMIENTO XV-XVI |
Volver al mundo
clásico. Exalta naturaleza, razón, lo humano (antropocéntrico v.
teocéntrico). Vitalista |
|
1400 |
1600 |
RENACIMIENTO XV-XVI |
Hombre medida de
todo. Crítico, curioso. Hedonismo. España 8M. Valencia,Sevilla 0,1M. BCN 35m.
MAD 10m |
|
1400 |
1600 |
RENACIMIENTO XV-XVI |
Valores: humanismo,
individualismo, retórica, estilo |
|
1400 |
|
Universidad de
Barcelona |
Universidad de
Barcelona |
1377 |
1402 |
1446 |
Brunelleschi |
Arquitecto italiano,
pintor, escultor |
|
1412 |
|
Universidad de
Valencia |
Universidad de
Valencia |
|
1415 |
|
Conquista de Ceuta |
Conquista de Ceuta |
|
1416 |
1458 |
Alfons V el magnànim
(Aragó) |
Rey de Aragón,
Valencia, Mallorca, Cerdeña, Sicilia y
Nápoles. Corte culta humanista. |
1398 |
1423 |
1458 |
Marqués de
Santillana |
Serranillas y
sonatas al itálico modo |
|
1436 |
1517 |
Cardenal Cisneros |
Crea la Universidad
de Alcalà. Traduce la Biblia Políglota |
|
1440 |
|
Imprenta |
Invención de la
imprenta (Gutemberg). Industrialización del papel (sustituye al pergamino) |
|
1453 |
|
Turcos conquistan
Constantinopla |
Fin del Imperio
romano de (Bizancio) oriente con Constantino XII. Cierre de rutas comerciales |
|
1455 |
1485 |
Guerra de las 2
rosas |
Guerra civil inglesa
entre York y Lancaster. Al final es rey Enrique VII Tudor |
|
1458 |
1479 |
Juan II (Aragón) |
Padre del rey
católico Fernando de Antequera |
|
1462 |
1472 |
Guerra dels remences |
Con Juan II de
Aragón. Los remences adscritos a la tierra tenbían malos usos feudales |
|
1462 |
|
Lucha entre biga y
busca |
En Barcelona la biga
(oligarcas) vence a la busca (artesano y pequeño burgués) por el poder |
|
1462 |
1515 |
Zar Iván II |
Conquista muchos
terriorios para Rusia |
1440 |
1465 |
1510 |
Boticelli |
Pintor italiano |
1440 |
1465 |
1479 |
Jorge Manrique |
Coplas |
|
1474 |
1517 |
Reyes Católicos |
Reyes Católicos
(español): Isabel y Fernando. En 1515 anexión de Navarra. |
1450 |
1475 |
1516 |
El Bosco. |
Pintor holandés |
1452 |
1477 |
1519 |
Leonardo da Vinci |
Pintor italiano.
Científico polifacético. |
|
1478 |
|
inquisición en
España |
Empieza la
Inquisición en España (los RRCC lo
encomiendan a los dominicos). Dura hasta 1834 |
|
1479 |
|
Guerra Isabel /
Juana Beltraneja |
Guerra por la
sucesión de Enrique IV en Castilla |
|
1481 |
|
Anexión de Canarias |
Anexión de Canarias,
conquistadas por Juan de Betencourt |
|
1492 |
|
Descubrimiento de
América |
EDAD MODERNA (hasta
1789). Vendrán oro, plata, tabaco, patata, tomate, maiz… |
|
1492 |
|
expulsión de los
judíos |
Expulsión de los
judíos que no se bautizan de España |
|
1492 |
|
Primera gramática
española |
Primera gramática
española (Antonio Nebrija). |
|
1492 |
|
SIGLO XVI
Renov.escolást-críticos |
Manierismo rompe la
armonía y serenidad renacentista (pintura, escultura), aporta contrastes,
caos |
1468 |
1493 |
1529 |
Juan de la Encina |
Padre del teatro
español: Auto de los Reyes magos |
1469 |
1494 |
1536 |
Erasmo de Roterdam |
HOL Humanista
cristiano. Elogio de la locura. Critica escolástica y malos
hab.eclesiást.Edu: real v. libresca |
1469 |
1494 |
1527 |
Nicolás Maquiavelo |
"Escribió
""El Príncipe"" (Florencia) " |
1470 |
1495 |
1541 |
Fernando de Rojas |
La celestina |
1473 |
1498 |
1543 |
Nicolás Copérnico |
Heliocéntrico
(polaco) |
1475 |
1500 |
1564 |
Miguel Ángel |
IT Arquitecto,
pintor, escultor |
1478 |
1503 |
1529 |
Baltasar Castiglione |
"IT Escribió
""El cortesano""" |
1478 |
1503 |
1535 |
Tomás Moro |
"Escribió
""Utopía"" (Londres)" |
1483 |
1508 |
1546 |
Martín Lutero |
AL Reforma
protestante (1517). Traduce la Biblia al alemán. Defiende el libre examen |
1483 |
1508 |
1546 |
Francisco Vitoria |
Dominico
U.Salamanca. Restaura la escolástica. Defiende los estados frente a un gran
imperio |
1483 |
1508 |
1520 |
Rafael de Urbino |
Pintor italiano |
|
1508 |
|
Universidad de
Alcalá |
Creada por Cardenal
Cisneros |
|
1509 |
1547 |
Enrique VIII |
Rey inglés y cabeza
de la iglesia anglicana |
1490 |
1515 |
1576 |
Tizziano |
Pintor italiano |
|
1515 |
1547 |
Francisco I |
Rey Francisco I
(francés). Tuvo 5 guerras con Carlos I |
|
1517 |
|
Tesis de Lutero
contra indulgencias |
Tesis de Lutero
contra indulgencias con lo que se inicia el protestantismo. |
|
1517 |
1556 |
Carlos I |
V de Alemania.
Expansión económica y social. Conquista México: (H.Cortés 1519), Perú
(Pizarro 1533) |
1493 |
1518 |
1541 |
Paracelso |
Médico suizo
empirista. El hombre es un microcosmos. Luego alquimia: piedra filosofal… |
1493 |
1518 |
1540 |
Juan Luis Vives |
ES Humanista crist.
Critica escolástica. Defiende len.local v. latín. Observar. Considera hechos
psíquicos. |
1493 |
1518 |
1540 |
Juan Luis Vives |
Conocer alum:participa,siente
estimado.Org. Actividades, reunión
docentes(virtud,cultura,ejemplo).Form.mujer |
|
1519 |
1522 |
Vuelta al mundo de
Magallanes |
Vuelta al mundo de
Fernando Magallanes y Juan Sebastián Elcano |
|
1519 |
1521 |
Guerra de los
comuneros |
Derrota en Villalar.
Protestan por exceso de extranjeros en el gobierno. Padilla, Bravo y
Maldonado |
1495 |
1520 |
1553 |
François Rabelais |
"FR Escribe
""Gargantúa y Pantagruel"" critica escolástica, abuso de
libros, disciplina" |
|
1520 |
1566 |
Solimán el magnífico |
Gran expansión del
imperio turco |
1501 |
1526 |
1536 |
Garcilaso de la Vega |
Hombre renacentista:
guerrero, cortesano, poeta humanístico |
|
1530 |
1618 |
Siglo de oro
literario en España |
Siglo de oro
literario en España |
1491 |
1534 |
1556 |
S.Ignacio de Loyola.
Jesuitas |
Vasco. Jesuitas (1534). Más secundaria y superior
(elit). Contrareforma. Escolástica
renovada. |
1491 |
1534 |
1556 |
S.Ignacio de Loyola.
Jesuitas |
Ratio Studiorum
1599: repetir, escribir, retórica... Memoria, emular, disciplina rígida,no
inicativa. Todo latín |
1509 |
1534 |
1564 |
Juan Calvino |
Protestante
calvinista (suizo). En Fr. Hugonotes. GB puritanos. Predestinación. Niega
sacramentos. |
1509 |
1534 |
1589 |
Juan Sturn.
Gimnasios |
AL Calvinista. Crea
gimnasios (secund, elit). Ciencias, algo leng.materna. Fines: piedad, saber,
elocuencia. |
|
1534 |
|
Iglesia anglicana |
El parlamento inglés
reconoce al rey Enrique VIII como cabeza de la Iglesia Anglicana |
1511 |
1536 |
1553 |
Miguel Servet |
Describe la doble
circulación de la sangre (Huesca /
español) |
1515 |
1540 |
1582 |
Santa Teresa de
Jesús |
Mística. Las moradas |
|
1545 |
1563 |
Concilio de Trento |
Contrareforma
católica. Se decide crear seminariosparala formación de los sacerdotes. |
|
1546 |
|
inquisición: índice
de libros |
Inquisición: se hace
un índice libros |
|
1551 |
|
Universidades de
México y Lina |
Universidades de
México y Lina |
1527 |
1552 |
1591 |
Fray Luís de León |
Cuenca. Catedrático
de Salamanca. Armoniza cristianismo y humanismo. Místico. Odas. |
|
1554 |
|
Lazarillo de Tormes |
Novela picaresca.
Anónimo. |
1530 |
1555 |
1588 |
Juan Huarte de San
Juan |
Precursor de la
psicopedagogía (español): Examen de los ingenios |
|
1556 |
1598 |
Felipe II |
España se retrae a
lo tradicional. Conquista Chile (Pedro Valdívia 1558) |
1533 |
1558 |
1592 |
Michel de Montaigne |
FR Critica
escolástica. Mejor cabeza bien hecha que llena. Preparar para vivir.
Actividad, leng.materna, viajes |
|
1558 |
1603 |
Elisabeth I |
Elisabeth I de
Inglaterra (inglés) |
1541 |
1566 |
1614 |
El Greco |
Pintor griego manierista, que trabaja en
España: El entierro del conde Orgaz |
1542 |
1567 |
1591 |
San Juan de la Cruz |
Ávila. Místico.
Noche oscura del alma |
|
1568 |
1571 |
insurrección de los
moriscos |
Insurrección de los
moriscos de las Alpujarras y expulsión (en Valencia en 1609). |
|
1571 |
|
Batalla de Lepanto |
Victoria de España
en Lepanto contra los turcos que amenazan el Mediterráneo |
1548 |
1572 |
1617 |
Francisco Suárez |
Jesuita granadino.
Renueva la escolática |
1547 |
1572 |
1616 |
Miguel de Cervantes |
Alcalá de Henares.
El Quijote. |
|
1580 |
1640 |
unión
Portugal-España |
Unión Portugal-España |
1561 |
1586 |
1627 |
Luis de Góngora |
Culteranismo
(Córdoba). Soledades |
1561 |
1586 |
1635 |
Lope de Vega |
Madrid. Teatro: El
perro del hortelano |
|
1586 |
|
SIGLO XVII
racionalismo/empirismo |
Europa en pequeños
estados. Absolutismo. Ciudades. Burguesía.Barroco. Menos latín en filosofía |
|
1586 |
|
SIGLO XVII
racionalismo/empirismo |
Se va configurando
enseñanza media: jeromianos, protestantes. jesuitas, escolapios… también ens.
popular |
1561 |
1586 |
1653 |
Francis Bacon |
GB Met.EXPERIMENTAL.
Induccción además d deducción. No prejuicios. Orientar a lo útil. Saber es
poder. |
|
1588 |
|
Desastre de la
armada invencible |
Victoria de los
ingleses. España pierde la preponderancia marina |
1564 |
1589 |
1616 |
William Shakespeare |
Inglés. Teatro.
Hamlet. Romeo y Julieta |
1564 |
1589 |
1642 |
Galileo |
Método EXPERIMENTAL
hipotético-deductivo. Telescopio, péndulo, mov. Caída, series
Heliocéntrico (Pisa) |
1571 |
1596 |
1630 |
Kepler |
AL Leyes del
movimiento de los planetas |
1571 |
1596 |
1635 |
Wolfgang Ratke. |
AL Realismo pedagógico.
Primer sistematizador de métodos de enseñanza. Práctica v. humanismo
libresco. |
|
1598 |
1621 |
Felipe III |
Débil. Valido: Duque
Lerma. Poblac. baja a 6M. Nobleza+clero ganan poder v. clase media. No a
ideas europeas |
|
1600 |
|
telescopio,
logaritmos |
Telescopio
Lippershey, Galileo construye uno. Logaritmos (Neper, escocés) |
1577 |
1602 |
1640 |
Rubens |
Pintor danés |
1579 |
1604 |
1648 |
Tirso de Molina |
Madrid, mercedario.
Teatro: Don Gil de las calzas verdes |
1580 |
1605 |
1645 |
Francisco Quevedo |
Conceptualista
(Madrid). La vida del Buscón (novcela picaresca) |
|
1609 |
|
expulsión de los
moriscos |
Expulsión de los
moriscos de España |
1556 |
1611 |
1648 |
S.José de Calasanz.
Escolapios |
Escuelas Pías (1611,
popular,profesional). Realismo ped. Gradua curric, exámen. Importa form. d
maestro |
1556 |
1611 |
1648 |
S.José de Calasanz.
Escolapios |
Fin: virtud y
felicidad logradas a través de caridad, fe y trabajo |
1588 |
1613 |
1679 |
Thomas Hobbes |
"GB Escribió:
""Leviatan"": humanos egoístas requieren control
absolutisrta del Estado (contrato social)" |
1592 |
1617 |
1670 |
Comenio |
Checo. Realismo
pedagógico. Didàctica Magna. Escuela popular en lengua materna. Acentúa lo
útil |
|
1618 |
1648 |
Guerra de los 30
años |
Guerra de los 30
años entre católicos y protestantes. Termina con la Paz de Westfalia. |
1596 |
1621 |
1650 |
René Descartes |
FR
RACIONALISMO.Ideas innatas.Sentidos engañan:percibir/pensar. Pienso luego
existo. Geom.analítica |
1596 |
1621 |
1650 |
René Descartes |
Fe ciega en la
razón. El alma gobierna el cuerpo |
|
1621 |
1665 |
Felipe IV |
Monarquía
empobrecida por las guerras con Francia. Valido: Conde Duque de Olivares |
1599 |
1624 |
1660 |
Diego Velazquez |
Pintor sevillano.
Barroco. Las meninas |
1600 |
1625 |
1681 |
Pedro Calderón de la
Barca |
Madrid. Teatro: El
alcalde de Zalamea. La vida es sueño. |
1601 |
1626 |
1658 |
Baltasar Gracián |
Zaragoza. Jesuita.
Visión pesimista per intenta orientar perfeccionamiento humano. El Criticón |
|
1640 |
1650 |
Corpus Sangre y
guerra segadors |
Corpus de Sangre en
Cataluña y guerra dels segadors (contra monarquía con apoyo Francia) |
|
1642 |
1780 |
Hermandad d maestros
S.Casiano |
ES. Ens: leer,
catecismo, escribir, operaciones, urbanidad, historia… |
|
1642 |
1649 |
Guerra civil inglesa |
Guerra entre
realistas y parlamentarios. Terminan decapitando al rey Carlos I |
|
1645 |
|
Independencia de
Portugal |
Independencia de
Portugal |
1623 |
1648 |
1662 |
Blas Pascal. |
FR Jansenista.
Hombre es malo por naturaleza, hay que educarlo. Calculador, hidráulica,
probabilidad |
|
1649 |
1658 |
República de Cromwell |
República de
Cromwell en Gran Bretaña |
|
1650 |
|
Colonización de
América del Norte |
Colonos ingleses van
a América del Norte. |
|
1650 |
|
Gaceta de Madrid |
Primer periódico en
España |
|
1650 |
|
Guerra dels segadors
a Catalunya |
Guerra dels segadors
a Catalunya |
|
1650 |
|
microscopio,
barómetro, calculadora |
microscopio (Van
Leeuwenhook, holandés), Barómetro (Torricelli). Calculadora mecánica (Pascal) |
1627 |
1652 |
1691 |
Roberto Boyle |
Separa la química de
la alquimia (irlandés) |
1632 |
1657 |
1677 |
Benito Spinoza. |
HOL RACIONALISTA.
Filósofo judío. Visión panteista (todo es Dios). La libertad es una ilusión. |
1632 |
1657 |
1704 |
John Locke |
GB EMPIRISTA.ideas
nacen d experiencia o reflexión(no innatas). Liberal, contrato social para
bienestar |
1632 |
1657 |
1704 |
John Locke |
Forma gentleman:
int.práctica,carácter(honor,cortés). Deísmo.Moral utilitaria:placer/dolor. No
castigo humillar |
|
1659 |
|
Paz de los Pirineos |
Entre Felipe IV y
Luis XIV de Francia. España pierde la hegemonía en Europa y cede Rosellón y
Cerdaña |
|
1661 |
1715 |
Luis XIV |
Luis XIV rey de Francia. Rey Sol absolutista. |
|
1665 |
1700 |
Carlos II el
hechizado |
Carlos II rey de
España (español). Último rey de la Casa de Austria. |
1642 |
1667 |
1727 |
Isaac Newton |
GB EMPIRISTA Leyes
físicas: acción y reacción, gravitación universal, Teoría corpuscular de la
luz… |
1646 |
1671 |
1716 |
Wilhelm Leibniz |
RACIONALISTA
(Leipzig). Mundo formado por mónadas. Dios crea el mejor posible. Derivada,
integral |
|
1675 |
|
relojes mecánicos |
Relojes mecánicos
precisos (Huygens / holandés) |
1651 |
1676 |
1719 |
Juan Bautista de la
Salle. La Salle |
FR Hermanos Esc.
Cristianas de la Salle. Realismo pedag (práctico,físico,intel.,moral).
Primaria, secundatia |
|
1681 |
|
olla a presión |
Olla a presión
(Papín / francés), precursora de la máquina de vapor |
|
1688 |
|
I revolución inglesa |
Revolución inglesa
contra absolutismo. Monarquía parlamentaria |
|
1694 |
|
Castillo de
Montjuïch |
Se termina el
castillo de Montjuïch en BCN |
|
1700 |
1746 |
Felipe V de Borbón |
Afrancesamiento,
entra Ilustración. Ley sálica. Construye ciudadela BCN. Biblioteca Nacional,
Real Academia… |
|
1700 |
|
SIGLO
XVIII-Ilustración-Preromanticismo |
Despotismo
ilustrad.Racionalismo(ideas basadas en experiencia). Deísmo+separa
moral/religión. |
|
1700 |
|
SIGLO XVIII-Ilustración-Preromanticismo |
Liberalismo. Estado
somete Iglesia. 1ªRevol.industrial. Optimismo en el progreso. Latín deja ser
lengua científica. |
|
1700 |
|
SIGLO
XVIII-Ilustración-Preromanticismo |
Arte rococó
(predominio de los sentidos, con Luis XIV), luego 1720 Neoclásico (vuelta a
grecia y Roma). |
|
1700 |
|
SIGLO
XVIII-Ilustración-Preromanticismo |
Impulso escuelas
profesionales . Y enseñanza primaria. Importa vida presente, no lo
sobrenatural |
1676 |
1701 |
1764 |
Fray Jerónimo Feijoo |
Benedictino gallego.
Reformista. Contra escolástica: razón y experiencia. Educación Pública |
|
1701 |
1713 |
Federico I |
Primer rey de Prusia
(Prusia desaparece tras la 1ª guerra mundial) |
|
1705 |
1714 |
Guerra de sucesión
española |
Entre austrias
(Carlos de Austria) y borbones. Termina con Paz de Utrech (se cede Gibraltar) |
1689 |
1714 |
1755 |
Charles Montesquieu |
FR División de
poderes: legislativo / ejecutivo / judicial |
|
1714 |
|
Decreto de Nueva
Planta |
Felipe V derroga
autogobierno catalán por apoyo a austriacistas (Raf.Casanovas,
Ant.Villarroel). Castellano. |
|
1717 |
|
masonería |
Se crea la
masonería. Entra en España en 1728 |
|
1717 |
|
Universidad de
Cervera |
La funda Felipe V al
suprimir las otras universidades catalanas. Dominio de jesuitas. |
1694 |
1719 |
1778 |
Voltaire |
Voltaire.
Enciclopedista francés. Critica toda autoridad. Todo se discute |
1703 |
1728 |
1781 |
Baldiri Reixac |
Girona. Instruccions
per a l'ensenyament de minyons (didàctica y contenidos). Atento a necesidades
alumnos |
|
1735 |
|
Clasificación de los
seres vivos |
Lineo establece la
clasificación de los seres vivos. |
1711 |
1736 |
1776 |
David Hume |
EMPIRISMO. Niega
sustancia y causas, todo lo crea la mente(fenomeno). Inducir da probabilidad
no certeza. |
1711 |
1736 |
1776 |
David Hume |
GB Liberalismo. Contrato
social. Moral utilitaria: depende del
valor que le da la Leyes asociación d
ideas |
1712 |
1737 |
1778 |
Jean Jacques
Rousseau |
Suizo.
Emilio.Naturalismo,hombre es bueno, respetar etapas desarrollo, experiencia
directa. Pueblo soberano |
1713 |
1738 |
1784 |
Denis Diderot |
Enciclopedista
francés. |
|
1740 |
1786 |
Federico II el
Grande |
Federico II el
Grande de Prusia. Ilustrado absolutista (AL). |
|
1746 |
1759 |
Fernando VI |
Valido. Marqués
Ensenada. Se crean los montes de piedad. Población 10M, solo 25% trabajan |
1723 |
1748 |
1790 |
Adam Smith |
"GB Liberalismo
económico- ""Las causas de la riqueza de los
pueblos""" |
1724 |
1749 |
1804 |
Emmanuel Kant |
Fin:bien+felic.
Moral:conciencia d deber,obra según quieras ley
universal.Postulados:Dios,libertad,alma inmortal. |
1724 |
1749 |
1804 |
Emmanuel Kant |
AL IDEALISMO.
Fenómeno/noúmeno (incognoscible,no metafís). Mente:categorías a priori
(espacio,tiempo…) |
1724 |
1749 |
1804 |
Emmanuel Kant |
Niño ni bueno ni
malo, tiene inclinaciones que educación (q es obra de educador y medio) debe
orientar. |
|
1750 |
|
velocidad sonido,
sextante, pararrayo |
velocidad del
sonido. Sexante (Campbell, inglés).
Pararrayos (Franklin) |
|
1750 |
|
Romanticismo |
Se valora lo
exótico, los sentimientos humanos… |
|
1751 |
1780 |
Se publica en París
la Enciclopedia |
Han escrito
Voltaire, Diderot, Rousseau, Montesquieu… |
|
1759 |
1788 |
Carlos III |
Desarrollo.Último
reformador ilustrado.Bco
España,Prado.Esc.prim,profesional.Mtro.Floridablanca.Echa jesuitas. |
|
1762 |
1796 |
Catalina II de Rusia |
Catalina II de Rusia
|
1743 |
1768 |
1794 |
Lavoisier |
FR Ley de
conservación de la materia |
|
1768 |
|
máquina de vapor |
máquina de vapor
(Watt, escocés). Lleva a la PRIMERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL |
1744 |
1769 |
1811 |
Gaspar Melchor de
Jovellanos |
Ilustrado
reformista. Ed. Pública. Realismo
pedagógico. Ni librismo ni memorismo
(Gijón / español). |
1745 |
1770 |
1801 |
Félix M. de
Samaniego |
vasco. Fábulas |
1745 |
1770 |
1827 |
Alessandro Volta. |
IT Inventa la
batería eléctrica |
1746 |
1771 |
1828 |
Francisco Goya |
Fuendetodos,
Zaragoza. Pintor y grabador romántico. El 3 de mayo |
1746 |
1771 |
1827 |
Johan Heinrich
Pestalozzi |
Suizo. Neohumanista.
Promueve la escuela popular. NI premios ni castigos. |
1746 |
1771 |
1827 |
Johan Heinrich
Pestalozzi |
Aprender intuitivo,
experimentrando, ofrecer seguridad y afecto, respetar estadios de desarrollo |
|
1773 |
|
disolución de los
Jesuitas |
Disolución de los
Jesuitas en España (hasta 1814). También expulsados de Francia y Portugal |
1749 |
1774 |
1832 |
Wolfgang von Goette |
AL Poerta romántico.
Fausto |
|
1774 |
|
GB conquista de la
India |
Conquista de la
India por Inglaterra. |
|
1780 |
|
lápiz de grafito,
globos aerostáticos |
lápiz de grafito.
Globos aerostáticos (hermanos Montgolfier, FR) |
|
1780 |
|
1ª Revolución
industrial |
Se inicia en
Inglaterra y se extiende. Telares a vapor |
|
1783 |
|
independencia de los
Estados Unidos |
Independencia de los
Estados Unidos. Paz de Versalles. |
|
1783 |
|
compatibilidad de
nobleza y oficios |
Decreto que
compatibiliza nobleza y oficios en España |
1760 |
1785 |
1828 |
Leandro Fernández
Moratín |
Madrid. Teatro. El
sí de las niñas |
|
1788 |
1808 |
Carlos IV |
Ministro Godoy.
Guerra independencia |
|
1789 |
1797 |
George Washington |
USA Primer
presidente de Estados Unidos (USA) . |
|
1789 |
1799 |
Revolución francesa |
CONTEMPORANEA
Revolución francesa: declaración de derechos del hombre y ciudadano.
Ense.primaria. |
1766 |
1791 |
1844 |
Dalton |
Teoría moderna de
los átomos |
|
1792 |
|
Diario de Barcelona |
Aparece el Diario de
Barcelona |
1770 |
1795 |
1831 |
Friedrich Hegel |
AL IDEALISTA.
Dialéctica de contrarios (así se mejora conocimiento/sociedad):tesis,
antítesis, síntesis |
1772 |
1797 |
1823 |
David Ricardo |
GB Economista. El
valor de las mercancías depende de las horas de trabajo |
|
1799 |
|
Piedra Roseta |
Ejército de Napoleón
encuentra en África la piedra Roseta que permite descifrar jeroglíficos |
|
1799 |
1815 |
Napoleón |
FR. En 1804 proclama
el Imperio |
1775 |
1800 |
1836 |
Ampere |
FR Leyes del
electromagnetismo |
|
1800 |
|
SIGLO XIX
Romantico/Realismo |
2ª Revolución
Industrial. Estado va asumiendo Educ. enciclopedista +ed.física,trabajo manual,pre-profesional... |
|
1800 |
|
SIGLO XIX
Idealismo/Positivismo |
1850: Realismo (insp
social), Impresionismo. Imperialismo
europeo en Asia y África. |
|
1800 |
|
Inicio del
pensamiento anarquista |
William Godwin,
Proudhgon, Bakunin… |
|
1800 |
|
Primer gimnasio en
España |
Primer gimnasio en
España |
|
1800 |
|
estilográfica, pila,
barco a vapor |
pluma estilográfica.
Pila eléctrica (Volta). Barco a vapor (Fulton) |
1776 |
1801 |
1841 |
Johan Friedrich
Herbart |
AL Pedagogía
científica basada en fines: Psicología y Ética |
1776 |
1801 |
1841 |
Johan Friedrich
Herbart |
Estudiante receptor,
lograr interés, mantener orden. Relacionar lo nuevo con lo conocido y luego
aplicarlo. |
1778 |
1803 |
1850 |
Gay-Lussac |
FR Leyes de los
gases |
|
1804 |
|
Escuela para
sordomudos |
Primera escuela para
sordomudos en España |
|
1805 |
|
Batalla de Trafalgar |
Derrota en la
batalla de Trafalgar contra los ingleses de Nelson |
|
1807 |
1814 |
Guerra Independencia |
Guerra Independencia
entre España y Francia (Napoleón) |
|
1807 |
|
Primer alumbrado público
a gas |
Primer alumbrado
público a gas |
|
1810 |
|
alimentos en lata |
Alimentos en lata
(Nicolas Appert, FR) |
|
1812 |
|
Cortes de Cádiz,fin
inquisición |
1ªconstitución.Ens.popular
prim,ley Quintana:leer,catecism,escr,cálculo.Monitores Lancaster,premios,no castigos |
1788 |
1813 |
1824 |
Lord Byron |
GB Poeta romántico. |
1788 |
1813 |
1860 |
Arthur Schopenhauer |
AL EXISTENCIALISTA.
Vida=nacer, reproducir,morir. Evitar deseos que nos llevan a conflictos |
1788 |
1813 |
1838 |
Joseph Lancaster |
GB En sus escuelas
los niños mayores ayudan a los pequeños a aprender. |
1789 |
1814 |
1840 |
Marcelino
Champagnat. Maristas |
FR Funda la
congregación Marista |
|
1814 |
|
locomotora a vapor |
Primera locomotora
(George Stephenson) |
|
1815 |
|
Congreso de Viena |
Congreso de Viena.
Reorganizó Europa tras la derrota de Napoleón. Vuelta al Antiguo Régimen. |
|
1816 |
1822 |
Liberación de países
iberoamericanos |
Venezuela, Colombia,
Ecuador, Chile, Argentina, Uruguay, México y Perú (con Bolívar y San Martín).
Brasil |
1761 |
1817 |
1850 |
Guillermo Chaminade.
Marianista |
FR Funda la
congregación Marianista(1817) |
|
1820 |
1823 |
Trienio
constitucional progresista |
Rey Fernando VII
jura la constitución tras sublevación de Riego (hasta golpe conservador) |
1796 |
1821 |
1859 |
Horacio Mann |
1º gran pedagogo
USA. Hacer buenos hombres y ciudadanos. No castigos libros ni emulación. |
1796 |
1821 |
1859 |
Horacio Mann |
Equilibrio
humanismo/positivismo.Fin ciencia:someter naturaleza al hombre. |
|
1822 |
|
teoría ondulatoria
de la luz |
Fresnel (FR) |
1798 |
1823 |
1857 |
Auguste Compte |
FR POSITIVISMO.
Funda sociología con método científico. Ideal: progreso y altruismo. |
1798 |
1823 |
1857 |
Auguste Compte |
3 estadios de la
humanidad: místico, metafísico, científico. Evolución d egoismo a altruismo |
|
1825 |
1855 |
Zar Nicolás I |
Zar Nicolás I de Rusia |
1821 |
1826 |
1881 |
Fedor Dostoyevsky |
Ru Novelista
realista. Crimen y castigo |
1802 |
1827 |
1885 |
Victor Hugo |
FR Romántico,
novelista: Los miserables. |
|
1830 |
|
dinamo, cerillas |
Dinamo (Michel
Faraday- inglés). Cerillas (John Walker- inglés) |
|
1830 |
|
telégrafo, máquina
de coser |
Telégrafo Morse
(USA). |
1806 |
1831 |
1873 |
John Stuard Mill |
"GB
POSITIVISTA. Inducir frente deducir. Utilitarista (utilidad,placer |
1806 |
1831 |
1873 |
John Stuard Mill |
Capitalista,
justicia,libertad (sin dañar otros). Gobierno busca máxima felicidad de
todos. |
1807 |
1832 |
1870 |
S.Antonio María
Claret. Corazón María |
Funda la
congregación Hijos del Corazón de María |
1808 |
1833 |
1842 |
José Espronceda |
Romántico extremeño.
La canción del pirata. |
1809 |
1834 |
1882 |
Charles Darwin |
GB Teoría de la
Evolución de las especies (1859). Lamark siguió sus estudios. |
1809 |
1834 |
1848 |
Esdar Allan Poe |
USA, Boston.
Escritor romántico. Relato corto |
1809 |
1834 |
1865 |
Pierre Proudhgon |
Impulsa el
anarquismo. Busca dignidad para los desvalidos |
1809 |
1834 |
1837 |
Mariano José Larra |
Periodista y
político romántico. Madrid |
|
1834 |
1837 |
Rev.liberal y
regencia Mª Cristina |
Revolución liberal
en España (1835) y regencia Mª Cristina en España. |
1810 |
1835 |
1848 |
Jaime Balmes |
Intelectual
tradicional,teólogo (Vic). El Criteri(camino a la ciencia con la fe).
Educación moldea al hombre |
|
1836 |
|
Desamortización de
Mendizábal |
Desamortización de
conventos |
|
1836 |
|
Restauración de la
UB |
Restauración de la
Universidad de Barcelona (en 1842 traslado de la universidad de Cervera a
Barcelona) |
1812 |
1837 |
1870 |
Charles Dickens |
GB Novelista
realista de la época victoriana, crítica social Oliver Twist |
1782 |
1837 |
1852 |
Federico Froebel.
Kindergarten |
Kindergarden (1837),
inicio de la enseñanza preescolar |
|
1837 |
1843 |
Regencia de
Espartero |
Etapa de gobierno
progresista en España |
|
1838 |
|
Liceo en BCN |
También hay otros
teatros y ateneos en la ciudad |
1813 |
1838 |
1885 |
Soren Kierkegaard |
DANÉS
EXISTENCIALISTA cristiano. Vida= tomar
tus decisiones (no evadirte). Hay libertad. Abraza fe. |
1809 |
1839 |
1852 |
Luis Braille |
FR Sistema de
lectura para ciegos (1839) |
1814 |
1839 |
1833 |
Fernando VII |
Fernando VII rey de
España (español). Absolutista |
1814 |
1839 |
1869 |
Julián Sanz del Río |
ES Ideas
krausistas:deísmo panteísta, orden jurídico que permita logro moral a cada
uno. Le sigue Giner de los Ríos |
|
1839 |
|
fotografía |
Daguerrotipo
(fotografía en metal, Paris). Louis Daguerre. |
|
1839 |
|
Escuela Normal |
Primera Escuela
Normal de maestros en España |
1815 |
1840 |
1876 |
Ildefonso Cerdá |
Diseñó el ensanche
de Barcelona |
1817 |
1842 |
1893 |
José Zorrilla |
Romántico de
Valladolid. Teatro: Don Juan Tenorio |
|
1842 |
|
Escuela de ciegos |
Primera escuela de
ciegos en España |
1818 |
1843 |
1883 |
Karl Marx |
AL
IDEALISMO-materialismo hist.Contexto determina pensam. Alienación
laboral(plusvalía). Lucha de clases |
1818 |
1843 |
1883 |
Karl Marx |
No hay alma ni diós.
No propiedad privada |
|
1843 |
1868 |
Isabel II |
Tras las guerras
carlistas, Isabel II reina de España hasta la revolución 1968. Población 15M |
|
1843 |
|
Teoría de la
Evolución Humana |
Charles Darwin
(inglés) - Teoría Evolución |
1820 |
1845 |
1910 |
Herbert Spencer |
GB Ped.naturista.
Ed.física, intelectual y moral centrada en ciencias naturales. Personas
capaces d gobernarse |
1820 |
1845 |
1893 |
Concepción Arenal |
Educación de los
débiles: prisiones / pobres / obreros / la mujer… ( gallega) |
|
1846 |
1878 |
Papa Pío IX |
Papa (italiano).
Encíclica sobre fé y razón. Condena los errores modernos. |
1822 |
1847 |
1884 |
Mendel |
Leyes de la genética |
1822 |
1847 |
1895 |
Pasteur |
Vacuna contra la
rabia. Proceso de pasteurización |
|
1847 |
|
Creación de
institutos secundaria |
Creación de
institutosde secundaria en España (Plan Pidal) |
|
1848 |
|
Primer ferrocarril
(en España) |
Primer ferrocarril
(en España). De Barcelona a Mataró. |
|
1848 |
|
Segunda revolución
francesa |
Segunda revolución
francesa |
1824 |
1849 |
1905 |
Juan Valera |
ES Novelista
realista. Pepita Jiménez |
|
1850 |
|
anestésicos,
petroleo, asfalto |
Anestésicos. Inicio
del uso del petróleo. Asfalto |
|
1851 |
|
Concordato con la
Santa Sede |
Concordato del
Estado español y la Santa Sede |
1828 |
1853 |
1910 |
León Tolstoy.
Escuela Poliana |
RU Novelista
realista. Guerra y Paz. Ana Karenina. Escuela: centro de experiencias, volver
a naturaleza. |
|
1854 |
|
Derribo de las
murallas de Barcelona |
Derribo de las
murallas de Barcelona |
1831 |
1856 |
1879 |
James Maxwell |
GB Estudia los fenómenos eléctricos, magnéticos y ópticos |
|
1857 |
|
Ley Moyano de
educación |
Ley Moyano de
educación: estructura el sistema educativo. Ens. Obligatoria 6 a 9. Sin
coeducación |
|
1857 |
|
Ley Moyano de
educación |
Centros unitarios en
malas condiciones, elevada ratio. Memorístico: leer,esc,arit,relig,algo nat y
geografía |
1833 |
1858 |
1901 |
José Mañanet.
Sagrada familia |
Funda la congregación
de Hijos de la Sagrada Familia (también con esculeas profesionales) |
1833 |
1858 |
1906 |
José Mª Pereda |
Novelista realista
(Santander). Peñas arriba. |
1833 |
1858 |
1911 |
Wilhelm Dilthey |
AL HISTORICISTA.
Vida/biografía. 3 aspectos: representat. afectivo, volitivo. Hermenéutica en esp/tiempo |
1834 |
1859 |
1907 |
Mendeleiev |
RUSO Tabla periódica
de los elementos químicos |
|
1859 |
1865 |
Guerra de secesión |
Guerra de secesión
americana |
|
1859 |
|
Guerra de África |
Con el sultanato de
Marruecos por mla defensa de Ceuta y Melilla. |
1835 |
1860 |
1910 |
Mark Twain |
USA, Florida.
Escritor y humorista. Las aventuras de Tom Sawyer |
|
1860 |
|
bicicleta,
submarino, celuloide |
Precursora
debicicleta (rueda pequeña detrás). Celuloide. Submarino (Narcís Monturiol) |
|
1861 |
1865 |
Abraham Lincoln |
Presidente USA que
abolió la esclavitud |
1836 |
1861 |
1870 |
Gustavo Adolfo
Becquer |
Romántico Sevillano.
Rimas y Leyendas. |
|
1862 |
|
Se mide la velocidad
de la luz |
FR León Foucault |
1837 |
1862 |
1885 |
Rosalía de Castro |
Poeta romántica
gallega. También escribe en gallego |
1838 |
1863 |
1917 |
Franz Brentano |
AL FENOMENOLOGÍA.
Cómo se manifiestan las cosas. La concienci siempre tiene intención. |
1815 |
1864 |
1888 |
San Juan Bosco.
Salesianos |
Funda la orden de
los Salesianos (1864)para jóvenes y
orientación profesional. Mejor prevenir que reprimir |
1815 |
1864 |
1888 |
San Juan Bosco.
Salesianos |
Fomentar
responsabilidad sin castigos. Ambiente alegre, juegos |
|
1864 |
|
1ª Internacional del
socialismo |
Marx crea la 1ª
asociación internacional de trabajadores por el socialismo |
1840 |
1865 |
1902 |
Emile Zola |
FR Novelista
naturealista. Nana |
1842 |
1867 |
1910 |
William James |
USA PRAGMATISMO.
Ideas eficaces son verdaderas, aunque sean opuestas. Principios Psicología
(1890) |
1843 |
1868 |
1920 |
Benito Pérez Galdós |
Novelista realista canario.
Episodios nacionales. |
|
1868 |
1871 |
"Revolución
""la Gloriosa""" |
"Revolución
""la Gloriosa"". Gobierno del general Serrano.
Constitución" |
1844 |
1869 |
1896 |
Paul Verlaine |
FR Poeta simbolista |
1844 |
1869 |
1900 |
Friedrich Nietzsche |
AL VITALISTA. Moral
y verdad relativas: no hay hechos,si interpretaciones. Superhombre:voluntad
de poder |
1844 |
1869 |
1900 |
Friedrich Nietzsche |
La vida es el valor
supremo al que hay que supeditar todo |
|
1869 |
|
Canal de Suez |
FR Ferdinad de
Lesseps |
|
1869 |
|
Sufragio universal
en España |
"Sufragio
universal en España (mayores 25 años censados |
|
1870 |
|
Unificación
italiana. Fin estados papales |
Unificación italiana
con Victor Manuel II. Y fin de los estados pontificios. |
1846 |
1871 |
1911 |
Joaquín Costa |
Aragón.
Regeneracionista. Despensa y escuela. Hay que socializar la escuela y dar
iniciación profesional |
|
1871 |
1873 |
Amadeo de Saboya |
Amadeo de Saboya rey
de España (español) |
|
1871 |
|
Unificación alemana |
Unificación alemana.
Segundo Reich, kaiser Guillermo I |
1847 |
1872 |
1931 |
Thomas Alva Edison |
USA. Inventra la
bombilla, fonógrafo... |
|
1872 |
|
cine |
FR hermanos Lumière |
|
1872 |
|
máquina escribir,
tranvia en España |
Máquina de escribir.
Tranvia en España |
|
1873 |
1874 |
I República |
I República
española: Pi Margall, Salmerón, Castelar… |
1849 |
1874 |
1936 |
Iván Paulov |
Psicólogo ruso.
Reflexología: reflejos condicionados |
|
1874 |
1885 |
Alfonso XII |
Alfonso XII rey de
España : la Restauración (español) |
|
1874 |
|
Teoría de conjuntos |
AL Georg Cantor |
1850 |
1875 |
1925 |
Pablo Iglesias |
Pablo Iglesias.
Movimiento obrerista socialista (español). |
1839 |
1876 |
1915 |
Francisco Giner de
los Ríos. ILE |
Ronda(Gr)
Institución Libre
Enseñanza(1876).Laica,coeducac,Ed.fís,moral,artíst,noble,tolerante,valor,estética |
1839 |
1876 |
1915 |
Francisco Giner de
los Ríos. ILE |
Libros no de texto
(alumnos hacen). No memorizar,visitas,esfuerzo,reflexión. Libertad v.
autoridad.Revista |
1839 |
1876 |
1915 |
Francisco Giner de
los Ríos. ILE |
No examen,premio o
castigo.Trato familiar.Reformar el país por la educ. Univers. y luego prim y
media. |
1851 |
1876 |
1921 |
Emilia Pardo Bazán |
Gallega. Novelista
realista.Los pazos de Ulloa |
|
1876 |
|
motor de explosión y
teléfono |
Motor de explosión 4
tiempos (Otto), teléfono (Grahan Bell, Edison) |
1852 |
1877 |
1920 |
Antonio Gaudí |
Arquitecto
modernista. Sagrada Familia |
1852 |
1877 |
1901 |
Leopoldo Alas Clarín |
Zamora. Novela
realista. La regenta |
1852 |
1877 |
1934 |
Santiago Ramón y
Cajal |
Estudió las neuronas
(español). Premio Noberl 1900 |
|
1877 |
|
fonógrafo mecánico,
micrófono |
Fonógrafo mecánico y
micrófono. Thomas Edison (USA) |
|
1878 |
1903 |
Papa León XIII |
Orienta evolución
del pensamiento escolástico,aborda la cuestión social (patronos,obrero).Rerum
novarum |
1854 |
1879 |
1900 |
Oscar Wilde |
Irlandés. Teatro,
poesía y novela.Era victoriana. La importancia de llamarse Ernesto. Retrato
Dorian Grey |
|
1879 |
|
bombilla,
cocina/alumbrado eléctrica |
Bombilla (Edison),
cocina eléctrica, alumbrado eléctrico |
|
1879 |
|
Psicología
Experimental |
Wilhelm Wunt (AL) |
|
1880 |
1920 |
Modernismo |
Con pedominio d elo
decorativo sobre lo funcional |
|
1880 |
|
Locomotora eléctrica |
Locomotora eléctrica |
1856 |
1881 |
1912 |
Marcelino Menéndez
Pelayo |
Intelectual y
político tradicional (Santander) |
1856 |
1881 |
1939 |
Sigmund Freud |
PSICOANÁLISIS
(austriaco). Personalidad (ello/placer - ego/realidad - superego/moral).
Inconsciente |
|
1881 |
|
Escuela pública en
Francia |
Escuela pública
laica y obligatoria y gratuita (Ley Jules Ferry) |
|
1882 |
|
Se inicia la Sagrada
Familia |
Se inicia la Sagrada
Familia en BCN |
1857 |
1882 |
1913 |
Ferdinad de Saussure |
FR ESTRUCTURALISMO
El lenguaje es lo común a las ciencias. Prima estructuras sobre significados |
1857 |
1882 |
1941 |
Roberto Baden-Powell |
GB Fundador del
escultimo: scouts |
|
1882 |
|
agua corriente en
casa |
Agua corriente en
casa (en Barcelona) |
|
1882 |
|
central eléctrica y
plancha eléctrica |
Primera gran central
eléctrica en NY. Plancha eléctrica |
1859 |
1883 |
1917 |
Emile Durkheim |
Sociología de la
educación: educar es socializar (francés) |
1859 |
1883 |
1952 |
John Dewey.
Esc.Chicago |
USA PRAGMATISMO. Los
niños son solucionadores de problemas a estimular (no vasos a llenar) |
1859 |
1883 |
1952 |
John Dewey.
Esc.Chicago |
Experimentalismo y
socialización |
1859 |
1884 |
1938 |
Edmundo Husserl |
FENOMENOLOGÍA. Ante
todo describir los objetos (su manifestación) sin prejuicios |
1859 |
1884 |
1911 |
Escala de
inteligencia Binet |
FR Binet: primera
escala de inteligencia |
|
1885 |
1902 |
Regencia Mª Cristina |
Regencia Mª Cristina
de Habsburgo |
|
1885 |
|
Conferencia de
Berlín |
Las grandes potencias
se reparten su influencia en África |
1861 |
1886 |
1941 |
Rabindranath Tagore |
Fusión de la técnica
occidental y el espiritualismo indú (no solo progreso). Nobel literatura 1913 |
|
1886 |
|
automóvil |
Primer automóvil
(Daimier/ Benz) Alemania. |
|
1886 |
|
ondas electromagnéticas |
Las descubre Hertz
(AL, 1857-94). También el efecto fotoeléctrico |
|
1887 |
|
Vacuna antitifus |
Ferran y Clúa |
|
1888 |
|
1ª Exposición
Internacional de Barcelona |
1ª Exposición
Internacional de Barcelona |
1863 |
1888 |
1923 |
Joaquín Sorolla |
Valencia. Pintor
impresionista |
|
1888 |
|
camara fotos carrete
/ disco de grabación |
Camara fotos con
carrete (Eastman), disco de grabación |
1843 |
1889 |
1923 |
Andrés Manjón. Ave
María |
Crea las Escuelas
del Ave María en Granada (1889). Aire libre, juegos, religiosidad |
1864 |
1889 |
1936 |
Miguel de Unamuno |
Bilbao.EXISTENCIALISTA
cristiano.Generación 98.Enlaza con filosofía europea.Sentimiento trágico dla
vida |
|
1889 |
1939 |
Escuela nueva |
Centrada en el niño.
No enciclopedismo ni autoritarismo. Método activo, cooperar,atender
desarrollo de los niños |
|
1889 |
|
Tour Eifel |
Tour Eifel |
1866 |
1891 |
1936 |
Ramón de Valle Iclán |
Villanueva de Arosa.
Generación98. Luces de Bohemia |
|
1891 |
|
cremallera,
bicicleta moderna |
Cremallera (Whitcomb
Judson (USA). Bicicleta moderna (Dunlop) |
1867 |
1892 |
1928 |
Vicente Blasco
Ibáñez |
Novelista realista
valenciano. La barraca |
1867 |
1892 |
1971 |
Rubén Darío |
Nicaragua. Poetra
modernista. Cantos de vida y esperanza |
|
1894 |
|
telegrafía sin
hilos, rayos X, neumático |
Telegrafía sin hilos
(Marconi). rayos X (Roentgen). Neumático inflable (Michelin) |
|
1894 |
|
Guerra entre China y
Japón |
|
1870 |
1895 |
1937 |
Afred Adler |
Psicoanalista
austriaco. Conducta condicionada por porder y ambición. |
1871 |
1896 |
1965 |
William H.
Kilpatrick |
USA Cambia el
programa por materias por un programa por proyectos |
1871 |
1896 |
1937 |
Rutterford |
Desintegración
radioactiva de los elementos |
|
1896 |
|
Olimpiadas modernas |
En Grecia. Las impulsa
el Barón de Cuvertín. |
|
1897 |
|
BCN agrega más
municipios |
BCN agrega. Gracia,
Sants,S.Andreu,S.Martí,Les Corts,Sant gervasi… |
1872 |
1897 |
1970 |
Bertrand Russell |
GB Atomismo lógico
(dividir en proposiciones simples) y lógica simbólica para crear conocimiento |
1872 |
1897 |
1956 |
Pío Baroja |
San Sebastián.
Generación 98. Zalacaín el aventurero |
1873 |
1898 |
1940 |
Edouard Claparède |
Psicología infantil.
Juego (suizo) |
1873 |
1898 |
1961 |
Rosa Sensat |
Maestra. Escuela
Nueva en Catalunya |
|
1898 |
|
magnetófono |
Primer magnetófono |
|
1898 |
|
Desatre de Cuba |
Desatre de Cuba:
pérdida de las colonias de ultramar (Cuba y Filipinas) |
1874 |
1899 |
1948 |
Edward Thorndike |
USA. Behaviorista.
Ensayo y error. Ley del efecto. El refuerzo del premio |
1875 |
1900 |
1939 |
Manuel Machado |
Sevilla. Generación
98. Cantares. |
1875 |
1900 |
1962 |
Karl Jung |
Psicoanalista.
Introvertido/extravertido. Subconsciente colectivo. Arquetipo (suizo). |
|
1900 |
|
SIGLO XX |
Descolonización de
Asia y África. Globalización, TIC |
|
1900 |
|
SIGLO XX |
Cubismo (1907)
Picasso, Braque, Gris |
1859 |
1901 |
1909 |
Francesc Ferrer
Guardia.Esc.Moderna |
Activa, coeduc,moral
práctica:ejemplo. No exámenes,premios,castigos.Los que saben
enseñan.Libros,mat.didáctico |
|
1901 |
|
Teoría de la
mecánica cuántica |
Max Plank. Luz y
electricidad se transmiten en paquetes discontinuos (fotones) |
1877 |
1902 |
1934 |
Marie Curie |
Descubre el radio y
el polonio, con radioactividad natural |
|
1902 |
1931 |
Alfonso XIII |
Alfonso XIII rey de
España. Desde 1923: dictadura de Primo de Rivera. 63% analfabetismo |
1878 |
1903 |
1958 |
John Watson |
Behaviorismo/Conductismo:
la conducta (animal/humana) se explica por reflejos (USA) |
1878 |
1903 |
1938 |
Josep Estalella |
Educador (catalán /
español). Director de l'Institut Escola. |
|
1903 |
|
vuelo con motor |
Primer vuelo con
motor (hermanos Wright) |
1879 |
1904 |
1962 |
Henri Wallon |
FR Médico y psicólogo. Psicologia del niño |
1879 |
1904 |
1933 |
Albert Einstein |
Teoría de la
relatividad.Arte supremo del maestro:despertar en alumno el goce de crear y
conocer |
|
1905 |
|
Bacilo tuberculosis,
motocicleta |
Bacilo de la
tuberculosis (Dr. Kool). Motocicleta (Peugeot) |
1881 |
1906 |
1958 |
Juan Ramón Jiménez |
Huelva. Platero y
yo. Premio Noberl 1956 |
1881 |
1906 |
1954 |
Eugeni d'Ors |
Cat.Gen14.Pedag.d
Noucentisme.Educ=progreso+reforma social. Defensa català.Mancomunitat,luego
franquista |
1881 |
1906 |
1973 |
Roger Cousinet |
Escuela Nueva.
Trabajo en equipo |
1881 |
1906 |
1973 |
Palo Ruiz Picasso |
Pintor cubista
malagueño. |
|
1906 |
1923 |
Noucentiste |
Moviment Noucentiste a Catalunya (burgués) |
1870 |
1907 |
1952 |
Maria Montessori,
Casa bambini |
Escuela nueva.
Educadora italiana. Educación infantil y EE. Funda la Casa dei bambini (1907) |
1871 |
1907 |
1932 |
Ovide Decroly.
Escuela Ermitage |
"Educador
belga. ""Centros de interés"". Crea la Escuela Ermitage (1907)" |
|
1907 |
|
Institut d'Estudis
Catalans |
Se crea el Institut
d'estudis Catalans |
|
1907 |
|
coche B-1 en
Barcelona |
coche B-1 en
Barcelona |
1883 |
1908 |
1924 |
Franz Kafka |
Praga. Realismo
mágico, existencialismo. La metamorfosis. |
1883 |
1908 |
1973 |
Alexander Neil.
Summerhill |
Escuela Summehill.
Mucha libertat del alumnado |
1883 |
1908 |
1973 |
Alexander Neil |
Escuela Summerhill (inglés) |
1883 |
1908 |
1955 |
José Ortega y Gasset |
Madrid.VITALISTA.Gen14
La escuela es anacrónica. Discípulo:Xavier Zubiri,Julián Marías,María
Zambrano |
1883 |
1908 |
1955 |
José Ortega y Gasset |
Soy yo y mi
circunstancia,si no salvo a ella no me salvo.Enlaza filo.europea.Ed.debe
ayudar construir la vida |
|
1908 |
|
Se construye la Via
Laietana en BarcelonaSe construye la Via Laietana en Barcelona |
|
|
1909 |
|
Semana trágica en
Barcelona |
Revuelta por envío
de tropas a Marruecos. Hay quema de conventos |
1884 |
1909 |
1952 |
Peter Petersen. Plan
Jena |
AL Plan Jena.
Escuela= comunidad basada en el activismo infantil |
1885 |
1910 |
1962 |
Bohr |
Moderna estructura
atómica |
|
1910 |
1920 |
Revolución mexicana |
Zapata y Villa |
|
1910 |
|
plástico bakelita,
locomotora Diesel |
Plástico bakelita,
locomotora Diesel |
1886 |
1911 |
1954 |
Jacinto Benavente |
Madrid. Teatro: los
intereses creados. Premio Nobel 1922 |
1886 |
1911 |
1968 |
Alexandre Galí |
Pedagogo català
innovador (español) |
1886 |
1911 |
1941 |
Kurt Koffka. |
Gestalt: 1º
percibimos el todo (q. es más que las partes) 2ºanalizamos las partes
(v.asociacionismo atomista) |
1887 |
1912 |
1973 |
Elena Parkhurst.
Esc. Plan Dalton |
USA.
Ens.individualizada,libertat,enfoque comunitariuo. Clases laboratorio.
Contrato de trabajo de alum. |
|
1912 |
|
Teoría de la
relatividad |
AL Albert Einstein |
1888 |
1912 |
1969 |
Alexander Galí |
Catalán. Impulsa
escuela nueva en Catalunya. |
1888 |
1913 |
1939 |
Antón Makarenko.
Colonia Gorki |
RUSO, Ucraina. Maestro. Pedagogía comunista. Trabajo
colectivo y autoridad del educador |
|
1913 |
|
Gramatica catalana
de Pompeu Fabra |
Pompeu Fabra fija
las normas ortográficas del catalán |
|
1913 |
|
Escola del Treball |
Creació de l'escola
del Treball de BCN |
|
1914 |
|
Biblioteca de
Cataluña |
Se crea la
Biblioteca de Catalunya |
1889 |
1914 |
1968 |
Carleton Washburne.
Esc.Winetka |
USA. Escuela Nueva.
Sistema Winetka: programa mínimo común individualizado y prog. Desarrollo
socializado |
1889 |
1914 |
1976 |
Martin Heidegger |
AL
EXISTENCIALISTA. Vivimos frente a la
nada, el medio condiciona. Hemos de decidir para vida auténtica |
1889 |
1914 |
1951 |
Ludwig Wittgenstein |
GB NEOPOSITIVISTA.
Solo lo experimental puede ser V o F. Filosofía: lógica y lenguaje (social,
crea confusión) |
|
1914 |
|
Escola del Bosc |
Creación de l'Escola
del Bosc (Barcelona) |
|
1914 |
1925 |
Mancomunitat de
Catalunya |
Pres. Prat dla Riba,
Puig Cadafalch (hasta Primo de Rivera). Atención:catalán,secundaria.E.estiu
(Eladi Homs) |
|
1914 |
1918 |
Primera Guerra
Mundial |
Alemania+ Austria+
Turquía..,. - Francia+ GB + Rusia+ Portugal… (tras atenrtado en Sarajevo) |
1890 |
1915 |
1947 |
Kurt Lewin |
Psicologia social y
organizacional: personalidad / motivación… (alemán / USA) |
|
1915 |
|
Canal de Panamá |
Canal de Panamá |
|
1915 |
|
Principios escuela
nueva |
Los difunde Adolphe
Ferrière |
|
1915 |
|
Tª deriva de
continentes |
Wegener |
1891 |
1916 |
1937 |
Antonio Gramsci |
IT Comunista. La
gentre considera natural las construcciones ideológicas del contexto |
|
1917 |
|
Revolución rusa |
Revolución rusa |
|
1917 |
1924 |
Lenin |
Gobierna la Rusia
revolucionaria |
|
1918 |
1933 |
República de Weimar |
República alemana de
Weimar |
1896 |
1919 |
1966 |
Célestin Freinet.
Escuela Moderna |
Mestro. Escuela
Nueva (francés) |
1896 |
1919 |
1973 |
Jean Piaget |
Psicólogo suizo.
Constructivismo. Epistemología genética |
1896 |
1919 |
1934 |
Ley Semenovitch
Vigotsky |
Psicólogo ruso.
Sociocontructivismo |
|
1919 |
1922 |
Papa Benedicto XV |
Papa Benedicto XV |
|
1919 |
|
cine sonoro, emisión
de radio, tractor |
Cine sonoro (De Forest).
Primeras emisiones de radio. Tractor de gasolina. |
|
1920 |
|
polietireno, nevera
eléctrica, batidora, secador de pelo |
plástico polietireno
/ nevera eléctrica / batidora / secador de pelo |
|
1920 |
|
surge el fascismo |
En la Italia de
Musolini como reacción a las luchas obreras |
|
1922 |
|
autogiro/helicóptero |
Juan de la Cierva |
|
1922 |
1939 |
Papa Pío X |
Papa Pío X |
1898 |
1923 |
1969 |
Herbert Marcuse |
FR Marxista de la
Escuela de Francfort |
|
1923 |
1930 |
Dictadura Primo de
Rivera |
Dictadura Primo de
Rivera. Primaria gratuita. Prohibidas lenguas regionales |
1898 |
1923 |
1936 |
Federico García
Lorca |
Granada. Generación
del 27. Romancero gitano. Un poeta en Nueva York |
|
1924 |
|
manifiesto
surrealista |
André Bretón |
|
1924 |
1953 |
Rusia de Stalin |
Gobernante ruso
comunista en la 2ª guerra mundial |
1899 |
1924 |
1961 |
Ernest Heminway |
USA Nobel de
literatura 1913. El viejo y el mar. Adiós a las armas |
1902 |
1927 |
1987 |
Carl Rogers |
USA Psicólogo.
Enseñanza no directiva. |
1902 |
1927 |
1975 |
José Mª Escrivá de
Balaguer |
Funda el Opus Dei
(español) |
1902 |
1927 |
1985 |
Rafael Alberti |
Cádiz. Poeta de la
generación del 27. Marinero en tierra |
1902 |
1927 |
1994 |
Karl Popper |
Viena. Filósofo
POSITIVISTA. Criterio de falsación. |
|
1927 |
|
primer vuelo
Barcelona a Madrid |
Primer vuelo
Barcelona a Madrid |
1904 |
1929 |
1990 |
B. F. Skinner |
Psicólogo USA.
Conductismo. Máquinas de enseñar. Walden 2 |
1904 |
1929 |
1989 |
Salvador Dalí |
Figueres. Pintor
surrealista |
|
1929 |
|
2ª Exposición Universal
en Barcelona |
En la montaña de
Montjuïc. Arequitectos: Puig Cadafalch, Dsomènech Montaner |
|
1929 |
|
Pacto de Letrán |
Pacto de Letrán
entre el Vaticano e Italia |
|
1929 |
|
Penicilina, zepelin |
Dr. Fleming
(inglés). Zepelin (dirigible rígido) |
1905 |
1930 |
1980 |
Jean Paul Sartre |
FR EXISTENCIALISTA.
Existencia absurda sin Dios. Valor del individuo y libertad. Mal moral es no
comprometerse |
|
1930 |
|
cine en color |
Cine en color |
|
1931 |
1933 |
Francesc Macià |
Presidente de la
Generalitat de Catalunya republicana |
|
1931 |
1936 |
II República |
Alcalá Zamora,
Azaña…laico,trabajo,libertad, justicia social,solidaridad,escuela
única,divorcio:Echan jesuitas |
|
1932 |
1939 |
Institut Escola |
Centro referencia
primaria/sec (Josep Estalella): coeduc,juego,esfuerzo,catalán,atención
caract.alum,libertad,responsabilidad |
|
1932 |
1939 |
Institut Escola |
No castigo,poco peso
exámenes y premios,no memoristico. Laboreatr,excurs. Suscitar entusiasmo.
Ejemplol docente. |
|
1933 |
1945 |
Roosevelt |
Presidente de EEUU
en la 2ª guerra mundial |
|
1934 |
1940 |
Lluís Companys |
Presidente de la
Generalitat de Catalunya republicana |
|
1934 |
1945 |
Adolf Hitler |
Tercer Reich alemán.
Inició 2ª guerra mundial |
1910 |
1935 |
1942 |
Miguel Hernändez |
Alicante. Poeta dela
generación del 27. El rayo que no cesa. |
|
1935 |
|
cintas de plástico
ferromagnético |
Cintas de plástico
ferromagnético y registro de sonidos en banda magnética |
|
1936 |
1939 |
Guerra Civil
española |
Guerra Civil |
|
1936 |
|
la BBC inicia la
emisión de TV |
La BBC inicia la
emisión de TV (UK) |
|
1936 |
1952 |
George VI |
Rey inglés en la 2ª
guerra mundial |
1913 |
1938 |
1999 |
Benjamin Bloom |
USA Taxonomía de
objetivos educativos |
|
1939 |
1975 |
Dictadura Francisco
Franco |
Dictadura Francisco
Franco |
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1939 |
1945 |
Segunda Guerra
Mundial |
Alemania+ Italia+
Japón - Francia+ GB+ Rusia+ USA (tras invadir Polonia) |
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1939 |
1958 |
Papa Pío XI |
Papa en la 2ª guerra
mundial |
1915 |
1940 |
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Jerome Bluner |
USA Importancia del
ambiente y la experiencia en el desarrollo cognitivo. Aprendizaje por
descubrimiento. |
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1940 |
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bolígrafo, nylon, TV
B/N, turboreactor |
Bolígrafo moderno
(Georg Biro). Nylon. TV blanco y negro. Turborreactor (motor a reacicón) |
1916 |
1941 |
2002 |
Robert Gagné |
USA Cognitivismo |
1916 |
1941 |
2002 |
Camilo José Cela |
Padrón, Galicia.
Nobel 1989. Familia de Pascual Duarte |
1919 |
1944 |
2008 |
David Ausubel |
Aprendizaje
significativo (USA) |
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1945 |
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Bombas atómicas |
Hirosima y Nagasaki |
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1945 |
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Fundación de la ONU |
Fundación de la ONU |
1921 |
1946 |
1997 |
Paulo Freire |
Educador brasileño.
Grupos dialógicos. Pedagogía de la pregunta, del oprimido |
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1946 |
1974 |
Perón en Argentina |
Perón, presidente
argentino, funda el partido justicialista. Su mujer Eva |
1922 |
1947 |
1996 |
Thomas Kuhn |
La ciencia avanza
con cambios de paradigmas que resuelven mejor nuevas preguntas |
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1947 |
|
Independencia de la
India |
Independencia de la
India |
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1947 |
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transistor,
calculadora electrónica |
Invento del
transistor. Calculadora electrónica |
1923 |
1948 |
1967 |
Lorenzo Milani.
Escuela Barbiana |
IT Maestro. Escuela
Barbiana. Escuela solidaria y emancipadora. Carta a una maestra |
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1948 |
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Estado de Israel |
Creación del estado
de Israel por Ben Gurión. |
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1949 |
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Revolución china |
Revolución china con
Mao Tse-Tung |
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1949 |
1959 |
Mao Tse-Tung |
Primer presidente de
la República Popular China |
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1950 |
1953 |
Guerra de Corea |
Guerra y división de
Corea. |
1926 |
1951 |
2002 |
Iván Illich |
Escribe: la escuela
ha muerto (austriaco) |
1926 |
1951 |
1982 |
Lawrence Stenhouse |
GB El profesor
investigador en el aula. |
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1953 |
1959 |
Revolución cubana |
Fidel Castro |
1929 |
1954 |
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Jürgen Habermas |
Escuela de
Frankfurt. Contexto usa el conocimeinto para dominar. Debatir todo en
igualdad. |
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1954 |
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Laos, Camboya,
Vietnam |
Se independizan de
Francia |
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1954 |
|
Sputnik al espacio |
Lo envía Rusia con
la perra Laika |
1930 |
1955 |
2004 |
Jacques Derrida |
Deconstrucción de
los textos. Significado varía desestabilizad por sus opuestos. Desconfía del
lenguaje |
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1955 |
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Pop Art |
Pop Art |
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1956 |
|
Primera central
nuclear |
Primera central
nuclear |
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1958 |
1963 |
Papa Juan XXIII |
Concilio Vaticano II |
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1959 |
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TV color |
TV color |
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1959 |
1969 |
Charles De Gaulle |
Presidente de la 5ª
República francesa |
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1960 |
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rotuladores / chips |
Rotuladores, chips |
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1961 |
1963 |
Kenedy |
Presidente de EEUU |
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1963 |
|
Plan de Desarrollo
español |
Primer Plan de Desarrollo
español |
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1963 |
1978 |
Papa Paulo VI |
Papa Paulo VI |
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1965 |
|
Asociaciónmaestros
Rosa Sensat |
Se crea la
Asociación Rosa Sensat |
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1969 |
|
Llegamos a la Luna |
El primer hombre
(USA) llega a la Luna. Nave Apollo |
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1970 |
|
Ley General de
Educación |
Ley General de
Educación. Enseñanza gratuita hasta 14 años |
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1975 |
2014 |
Juan Carlos I |
Rey de España.
Transición tras la Dictadura |
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1978 |
|
Constitución
española |
Constitución
española |
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1978 |
2005 |
Papa Juan Pablo II |
Papa Juan Pablo II |
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1979 |
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Estatut d'autonomia
de Catalunya |
Estatut d'autonomia
de Catalunya |
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1983 |
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TV3 |
Se inicia TV3 |
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1986 |
|
España entra en la
UE |
España entra en la
UE |
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1989 |
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Reunificación
alemana |
Reunificación
alemana. Cxae el muro de Berlín |
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1990 |
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LOGSE |
LOGSE, enseñanza
gratuita hasta los 16 años |
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1993 |
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Vacuna anticólera |
Ferran y Clúa |
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