INVESTIGACIÓN PLAN DE TRABAJO
Coordinación en los centros piloto. Cada centro piloto dispone de un “coordinador-asesor local DIM ” de la investigación que organiza los seminarios que se realizarán en el centro para formar al profesorado en la aplicación de estas ténicas contra el fracaso escolar y les proporciona orientación a lo largo de todo el proceso de investigación. También hace el seguimiento de las actividades que se realizan en las aulas y gestionará la recogida y tabulación de los cuestionarios de la investigación.
Los profesores de los centros colaboradores asistirán al seminario del centro piloto más cercano.
Plan de trabajo CURSO 2010 - 2011
DICIEMBRE/ENERO. En cada centro piloto se desarrollará un seminario inicial, donde se presentará la investigación, el plan de trabajo y toda una colección de posibles actividades para realizar con los estudiantes y orientaciones para los exámenes.
1.-Presentación de la investigación y de su plan de trabajo a partir de la web de la investigación.
2.- Sobre las técnicas para reducir el fracaso escolar:
- Presentar y comentar el documento: Nuevas técnicas contra el fracaso escolar: http://www.slideshare.net/peremarques/nuevas-tcnicas-contra-el-fracaso-escolar que incluye nuevas técnicas recopiladas en la última JORNADA DIM.
- Proponer la aplicación de algunas de ellas en este trimestre, en especial las "actividades y exámenes con apoyo documental". En el próximo seminario preguntaremos a los profesores su opinión y si se aprecian mejoras en el alumnado.
- Invitar a leer los documentos:
- Recetas para acabar con el 50% del fracaso escolar: pon exámenes más fáciles http://www.slideshare.net/peremarques/cfakepathreducirfracasoescolar1
- Recetas para acabar con el 50% del fracaso escolar: yo soy yo y mi ordenadorhttp://www.slideshare.net/peremarques/yo-soy-yo-y-mi-netbook//3.- Sobre principios de aprendizaje y enseñanza. Con vistas a la reducción del fracaso escolar, conviene tenerlos bien presentes. Presentar y comentar las primeras diapositivas de:
ENERO/ABRIL. Durante un cuatrimestre, los profesores las irán aplicando clases en sus cuando lo crean oportuno y harán los exámenes según las orientaciones.
Conviene que los coordinadores contacten con el centro en alguna ocasión, con el fin de conocer lo que se está haciendo y ofrecer asesoramiento puntual si es necesario.
MAYO/JUNIO. Segundo seminario. Avisar con tiempo para que los profesores tengan cumplimentado el CUESTIONARIO FINA, que entregarán al coordinador.
En este seminario, los profesores explicarán lo que han hecho, qué problemas han tenido, qué ha ido muy bien..., y recibirán más formación con vistas al próximo curso.También se comentará el CUESTIONARIO FINAL donde habrán realizado sus valoraciones:.
- Valoraciones sobre las funcionalidades del videoproyector CASIO vinculado a la investigación.
- ¿Qué técnicas contra el fracaso escolar hemos utilizado y qué resultados nos han proporcionado?
- ¿Qué actividades cognitivas de los estudiantes hemos considerado (valorado) en los exámenes?
- ¿Cuál ha sido el impacto de aplicar estas técnicas contra el fracaso escolar en los aprendizajes de los estudiantes? En general y considerando diversas tipologías de alumno.
OTOÑO. A principios del curso 2011-2012, se realizará una Jornada o Congreso a la que podrán asistir representantes de los centros participantes, para presentar y debatir los resultados de la investigación.