LISTADO DE ACTIVIDADES FORMATIVAS EN EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC

Instrumentales, para aprender a utilizar el los hardware y los programas

- Ejercicios con el editor de textos de libre Open Office.

- Ejercicios  con el editor gráfico libre Gimp.

- Ejercicios con el  editor de presentaciones multimedia Microsoft Power Point.

- Ejercicios con el  editor de presentaciones multimedia libre Impress.

- Ejercicios con el editor de páginas web libre VNU. Elaboración de una página web y publicación en Internet.

- Ejercicios con la hoja de cálculo Microsoft Excel : cálculos y gráficos de gestión.

- Publicación de una bitácora (weblog) en Internet.

- Ejercicios de edición de  vídeo digital con Microsoft Movie Maker
(incluido en el sistema operativo Windows)

- Repaso del glosario  básico sobre TIC. Fases: se reparten los términos del glosario entre los estudiantes, cada alumno estudia uno de ellos y prepara una breve presentación-explicación, presentación pública.


Adquisición de conocimientos teóricos, análisis y síntesis, reflexión pedagógica, presentación oral...


- Síntesis y comentario crítico de las exposiciones magistrales del profesor y conferencias.

- Preparación y presentación de temas de  la asignatura a toda la clase.
Fases: preparación, tutoría, presentación pública con apoyos multimedia, hacer preguntas a la clase.

MONOGRAFÍES SOBRE TIC Y EE

- Deficiències auditives.
- Deficiències visuals
- Autisme

- Síntesis y comentario crítico de un artículo o libro sobre los temas de la asignatura.

- Reportaje multimedia o videográfico sobre cómo se utilizan las TIC en un centro docente. fases: elección del centro y preparación del guión, tutoría, presentación pública. 

REPORTATGES SOBRE L'ÚS DE LES TIC ALS CENTRES DOCENTS: presentació multimèdia amb veu i música, de funcionament automàtic, un mínim de 12 diapositives i que no ocupi més de 6M.

- CEIP Concòrdia (Sabadell)
- CEIP Pere Calders (Bellaterra)
- IES Joan Oró (Martorell)
- Escola Nostra Llar (Sabadell)
- CEIP Gaudí (Sabadell)
- Escola Rosa dels vents (Barcelona)

- CEIP María Montessori (Les Torres de Rubí). 6 M
- Col.legi Sant Gabriel - 1(Ripollet) 6 M.
- Institució Montserrat (Barcelona) 5 M. Caldria millorar el so.
- IES Vall d'Hebrón. (Barcelona) 4 M. Explica poc com s'usen.
- CEIP Pere Viver (Terrassa) 6 M. Explica poc com s'usen i manca l'opinió del professorat.
- CEIP Jacint Verdaguer. (Sant Sadurní d'Anoia) 3 M. Caldria explicar més com s'utilitza, i les opinions del professorat.
- Col.legi Sant Gabriel - 2 (Ripollet) 68 M. Caldria reduir l'arxiu de so que és molt gran

EJEMPLE DE GUIÓ:

- Unes 12 diapositives, cada una amb alguna imatge i en general amb poc text (lletra gran, màxim 10 línies).

- Algunes diapositives incorporaran so de fons: veu explicativa i música de fons (opcional).

- Seqüència automàtica de les diapositives: passaran soles sense tenir que tocar captecla.

PRESENTACIÓ DEL CENTRE

Non, ubicació, web, tipus d’ensenyament, quantitat d’alumnes i professors...

Alguns aspectes destacables del seu PEC que defineixen els seus trets d’identitat.

QUINES INFRAESTRUCTURES TIC HI HA?

Quants ordinadors hi ha al centre?

Quantes aules d’informàtica hi ha?

Quantes aules 1x1 (o 2.0) amb un netbook per alumne) hi ha?

Quantes aules tenen pissarra digital (canó+ordinador) o pissarra digital interactiva?

Disposa d’una plataforma educativa que proporcioni espais de treball on-line? 

Quants professors tenen la seva web o blog docent? (amb materials sobre la seva assignatura)

Quines informacions es posen a la web de centre?

QUI LES UTILITZA I COM?

En quins nivells educatius s’usen les TIC?

En quines àrees  o matèries utilitzen més les TIC?

Amb quina freqüència els professors usen les TIC a classe? (sempre, un cop a la setmana?)

Quines són les activitats més habituals que es fan a classe amb les TIC?

S’usen les TIC per a augmentar el contacte amb les famílies?

VALORACIONS

Què opina el professorat sobre els avantatges que obté quan utilitza les TIC en la seva tasca docent?

Aprenen més els alumnes’ Quines competències bàsiques desenvolupen més?

Què opinen els alumnes sobre la manera en la que s'utilitzen les TIC al centre?

Què opina la direcció sobre l’ús de les TIC al centre?

ALTRES

Quantes hores setmanals dediqueu a l'ensenyament de la informàtica als alumnes?

Els docents reben algun tipus de formació específica per fer ús de les TIC?

Existeix algun material tecnològic específic pels alumnes amb necessitats educatives especials (NEE)?

Què feu en el cas de tenir problemes amb les TIC 

VALORACIÓ PERSONAL

Opinió personal sobre com s’usen les TIC en aquets centre.

Suggeriments per a millorar el seu bon ús.

 

 - Examen de contenidos. Normalmente 3 preguntas: dos sobre contenidos conceptuales y una más de aplicación. 

1.- Impacto de las TIC en educación

 2.- ¿Cuáles son los principales elementos estructurales de un multimedia educativo?

 3.- Explica una buena práctica en el uso de las TIC en un proceso de enseñanza/aprendizaje.


Aplicación de las TIC en educación

- Búsqueda y evaluación de materiales didácticos multimedia (en Internet o mediatecas) según niveles educativos y asignaturas. Fases: buscar los materiales, evauarlos con la ficha de evaluación multimedia <http://www.peremarques.net/fichaev3.doc> , presentarlo a toda la clase o publicarlo en una bitácora. Ver información en <http://www.peremarques.net/calidad.htm>.

- Evaluación de portales educativos
con la ficha 
<http://www.peremarques.net/fitporta.doc> o  <http://www.peremarques.net/fitport2.doc> Ver información en <http://www.peremarques.net/evaport2.htm>.

- Evaluación de una web docente con la ficha  <http://www.peremarques.net/webdocen.rtf>  Ver información en <http://www.peremarques.net/webdocen.htm>

- Evaluación de un espacio web de interés educativo  con la ficha  <http://www.peremarques.net/fichaweb.doc>  Ver información en <http://www.peremarques.net/tipoweb.htm>

- Evaluación de una web de centro docente con la ficha  <http://www.peremarques.net/webcentro.rtf> Ver información en <http://www.peremarques.net/webcentro.htm>

- Evaluación de sistemas de teleformación  con la ficha  <http://www.peremarques.net/fichastf.doc> Ver información en <http://www.peremarques.net/stfcalid.htm>

- Evaluación de un vídeo educativo  con la ficha  <http://www.peremarques.net/fichavid.doc> Ver información en <http://www.peremarques.net/videoav2.htm>

- Evaluación de un anuncio publicitario  con la ficha  <http://www.peremarques.net/fichanun.doc> Ver información en <http://www.peremarques.net/pubmulti.htm>

- Elaboración de  un material didáctico multimedia y una guía didáctica en formato de presentación multimedia o web.
Fases: elaboración del diseño del proyecto, tutoría, realización, presentación pública.  Ver información en  <http://www.peremarques.net/temas2/t4.html>

EJEMPLOS REALIZADOS POR ESTUDIANTES OTROS CURSOS:

la granja ; les drogues ; inserció laboral ; fenòmens meteorològics

- Propuesta de una intervención educativa con apoyos TIC.