societat info

Recopilación: Pere Marquès.
Colaboraron: Eva Calvés, Eva Estrada, Jaume Vila

- ¿Cómo citar recursos electrónicos?. Escola Universitària Jordi Rubió i Balaguer de Biblioteconomia i Documentació http://www.ub.es/biblio/citae-e.htm

AA.VV. (1997). Aprender para el futuro: Desafíos y oportunidades. Madrid: Fundación Santillana.

AA.VV. (1995). L'Educació: el repte del tercer mil.leni. Barcelona: Institució Familiar d'Educació.

ADELL, Jordi (1997). "Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información". EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 7 www.uib.es/depart/gte/relevec5.htm" Universidad de les Illes Balears

ADELL, Jordi (1998). "Les tecnologies de l'educació a la societat de la informació". En VALVERDE, L. (ed.). Tendències a la societat de les tecnologies de la informació." Mallorca: IBIT divulgació, 2. Edicions DI7

ADELL, Jordi; SALES, A. (1999). "El profesor on-line": elementos para la definición de un nuevo rol docente". Actas de EDUTEC99." Sevilla: Universidad de Sevilla.

ALCALÀ, Esther; VALENZUELA, Enrique (2000). El aprendizaje de los mayores ante los retos del nuevo milenio. Madrid: Dykinson

ALONSO, Cristina. (1997). La Tecnología Educativa a finales del s.XX: concepciones, conexiones y límites con otras asignaturas. Barcelona: Eumo-Grafic.

AREA, Manuel (2001). Educar en la sociedad de la información. Bilbao: Declée de Brouwer

ARONOWITZ, S. (1999). Tecnociencia y cibercultura. Barcelona: Paidós Multimedia.

AVIRAM, A. (2002)."ICT in education: should it necessarily be a case of the recurrent reinvention of the Wheel?". In: HARGRAEAVES, A; SANCHO, J. (eds.) The Georgraphics of Educational Change." London: Kluwer.

AYMERICH, Ricard; TEODORO, Jaume (1999). Educació i tecnologies de la informació i la comunicació: binomi de progrés i variables per al canvi. Barcelona: Rosa Sensat.

BANGEMANN, M. Et al. [En linea] (1998). Bangemann Report, Europe and the Global Information Society. Recommendatons to the European Council <www.ics.forth.gr/EU/bangemann.html> [Consulta 25/10/98]

BANGEMANN, M. Et al. [En linea] (1998). Europe's way to the information society: an action plan. <www2.echo.lu/eudocs/en/com-asc.html> [Consulta 25/10/98]

BARBERÀ, Elena (Coord), BADIA, Antoni; MOMINÓ, Josep M. (2001). La incógnita de la educación a distancia Barcelona: ICE - Horsori

BARTOLOMÉ, Antonio (1996). "La sociedad audiovisual teleinteractiva". Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías, pp: 3-12" Barcelona: Praxis.

BARTOLOMÉ, Antonio (1997). "Preparando un nuevo modo de conocer". EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 4" Universidad de les Illes Balears

BAUTISTA, Antonio (1995)."Entre la cultura y la alfabetización tecnológica". Revista Pixel-Bit, 2, pp. 89-101BERTRAND, Y; VALOIS, P. (1999). Fondements educatifs pour une nouvelle societé. Montreal: Editions Nouvelles

BLAZQUEZ, F. (1993). "El espacio y el tiempo en los centros educativos". En LORENZO, M.; SÁENZ BARRIO, O: Organización Escolar. Una perspectiva ecológica, p. 346" Alcoy: Márfil

BLAZQUEZ, F., CABERO, J., LOSCERTALES, F. (1994). En memoria de José Manuel López-Arenas. Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación. Sevilla: Alfar.

BOSCO, J. (1995). "Schooling and Learning in an information society". En US Congress, Office of Technology Assesment, Education and technology: Future Visions, OTA-BP-EHR, 169" WashingtonDC, US Governement

BRAUNER, J.; BICKMANN, R. (1995). La sociedad multimedia. Barcelona: Gedisa.

BUENO MONREAL, M.J. (1996). "Influencia y repercusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la educación". Bordón, 48 (3), pp. 347-354" Madrid: Sociedad Española de Pedagogía

BUSTAMANTE, J.C. (1993) Sociedad informatizada . ¿Sociedad deshumanizada?. Madrid: Gaia.

CABERO, Julio (1996). "Nuevas tecnologías, comunicación y educación". EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 1 <www.uib.es/depart/dceweb/revelec.html>"

CANTON. Isabel (2001). "Nueva organización escolar en la sociedad del conocimiento". Bordón, 53 (2), pp.201-213"

CARNOY, M. (1999)."Globalización y reestructuración de la educación". Revista de educación, 318, pp. 145-162

CASTELLS, Manuel (1998)."Entrevista sobre las nuevas tecnología sy el futuro de la educación". Revista Cuadernos de Pedagogía, 271"CASTELLS, Manuel (1997). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Vol.1 La sociedad red. Madrid: Alianza

CASTELLS, Manuel (1997). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. (3vols.). Madrid: Alianza

CASTELLS, Manuel (2001) La galaxia Internet. Reflexiones sobre Internet, empresa y sociedad. Madrid: Ed. Plaza y Janés

CASTELLS,M., HALL, P. (1994). Las tecnópolis del mundo. La formación de los complejos industriales del siglo XXI. Madrid: Alianza Editorial.

CEBRIÁN, J.L. (1998). La red. Cómo cambiarán nuestras vidas los medios de comunicación. Madrid: Taurus.

CEBRIÁN, M.; GARRIDO, J. (1997). Ciencia, tecnología y sociedad. Una aproximación multidisciplinar. Málaga: ICE-Universidad de Málaga.

CHOMSKY, Noam; DIETERICH, Heinz (1995). La sociedad global: educación, mercado y democracia México: Ed. Joaquín Mortiz

CLARKE, A.C. (1996). El mundo es uno. Del telégrafo a los satélites. Barcelona: Ediciones B.

COLLIS, B. (1996). Tele-Learning in a digital world London: International Thomson Computer Press

COLLON, M. (1995). ¡Ojo con los media! Guipúzcoa: Argitaletxe Hiru.

COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS (1993). Crecimiento, competividad y empleo. Retos y pistas para entrar en el siglo XXI. Luxemburg: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas.

COMISION DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS (1996). Nuevas tecnologías y cambio social. Informe FAST. Madrid: Fundesco.

COMISIÓN EUROPEA (1996). Informe: el multimedia educativo <http://www.echo.lu> Luxembourg: Commisión Europeenne

COMISIÓN EUROPEA (2000). Informe: e-learning; concebir la educación del futuro Luxembourg: Commisión Europeenne

COMMISSION EUROPEENNE (1997). Rapport: Accomplir l'Europe par l'education et la formation. Luxembourg: Commisión Europeenne

CORNELLA, A.; RUCABADO, J. (1996). Les autopistes de la informació: descripció i impacte. Barcelona: Proa-Columna

CORNELLA, Alfons (1996). Información Digital para la empresa. Barcelona: Marcombo-Boixareu

CORNELLA, Alfons (2000). Infonomia.com. La empresa es información. Bilbao: Deusto

CORNELLA, Alfons (2001). "Educación y creación de riqueza". Revista Cuadernos de Pedagogía, 301, pag. 52-55"

COROMINAS, Agustí; LLADÓ, Cecília (1999). L'escola i la societat de la informació. Pensem-hi! Barcelona: Rosa Sensat

DEARING, R. Et al. (1997). Higher Education in the learning Society: Report of the national Comittee of Inquiry into Higher Education. <www.leeds.ac.uk/educol/ncihe/> <www.ncl.ac.uk/ncihe/index.htm> London: HMSO and NCIHE Publications

DEL MORAL, Esther (1997). "Ciberespacio: aportaciones de la red Internet en el ámbito de la educación". Comunicación y Pedagogía, núm. 143, p. 7-13"

DELACÔTE, Goéry (1997). Enseñar y aprender con nuevos métodos. La revolución cultural de la era electrónica. Barcelona: Gedisa.

DELORS, Jacques. (1996). Informe Delors. La educación encierra un tesoro. Madrid: Unesco-Santillana.

DÍEZ HOCHLEITNER, Ricardo. (1997). Aprender para el futuro: desafíos y oportunidades. Madrid: Fundación Santillana.

ECHEVARRÍA, Javier (1994). Telépolis. Barcelona: Editorial Destino.

ECHEVARRÍA, Javier (1995). Cosmopolitas domésticos. Barcelona: Editorial Anagrama..

ECHEVERRÍA, Javier (1999). Los señores del aire. Telépolis y el tercer entorno. Barcelona: Editorial Destino.

ECHEVERRÍA, Javier (2000). "Escuelas, tecnologías y tercer entorno". Revista Kikiriki, 58 (XIV), 47" Barcelona: Editorial Destino.

ECHEVERRÍA, Javier (2001)."Las TIC en educación". Revista Iberoamericana, 24"

ECO, Umberto (1990). Apocalípticos e integrados. Barcelona: Lumen.

ESCANDELL, Olga; RUBIO, Constanza; RUBIO, Francisco (1999). "La universidad del siglo XXI y el cambio tecnológico". Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2 (I) <www.uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm>" [Consulta: 6/99]

ESCOTET, M.A. (1990). "La Escuela paralela". En Telos, nº 23, p. 9-10"

EUROPEAN COMISSION (1998). Multimedia Access to Education and Training in Europe: Memorandum of Undersrtanding. <www2.echo.lu/telematics/education/en/news/>

EUROPEAN PARLIAMENT (1998). Learning in the information Society. <www.ispo.cec.be/infosoc/educ/learn.html>

EUROPEAN COMISSION (1995). Telematics for Flexible and Distance learning (DELTA). Final Report United Kingdom: European Comission.

EUROPEAN COMISSION (1997). Building the European Information Society for us as. European Comission.

EUROPEAN COMISSION (1998). Review of research and Development in Technologies for Education and Training 1994-1998 Belgium: European Union.

FERNÁNDEZ MARTORELL, C. (1998). "La reforma educativa, la era digital y otras servidumbres". El viejo topo, 117, 50-56"

FERRER, Ferran (1995). Educar i orientar per al futur. Bases per a una pedagogia prospectiva. Barcelona: Ed. Proa- U. Ramon Llull

FERRER, Ferran (Coord.) (1998). Cap a l'educació de l'any 2000. Una visió de l'informe Delors Facultat de Ciències de l'Educació UAB-Fundació Santa María.

FERRÉS, Joan, MARQUÈS GRAELLS, Pere (coords.) (1996). Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías Barcelona: Editorial Praxis.

FUENTES, S. (1996). "Teleeducación: estudiar en telépolis". La revista de la Telemática y la Informaicón, 11, 12-14"

GILL, T. (ed.) (1996). Electronic children. How children are responding to the informations revolution. Londres: National Children Bureau.

GUBERN, Román (1987a). La mirada opulenta. Exploración de la iconosfera contemporanea. Barcelona: Gustavo Gili.

GUBERN, Román (1987b). El simio informatizado. Madrid: Fundesco.

GUBERN, Román (1996). Del bisonte a la realidad virtual. Barcelona: Anagrama.

HARGRAEAVES, A; SANCHO, J. (eds.) (2002). The Georgraphics of Educational Change. London: Kluwer

HUSEN, T. (1988). Nuevo análisis de la sociedad del aprendizaje. Barcelona: Paidós.

JOSPIN, L. (1998). Nosotros y la crisis mundial. <http://www.lafactoriaweb/articulos/jospin8.htm>

LACRUZ, Miguel; BRAVO, Crescencio; REDONDO, Miguel Ángel (2000). "Educación y NNTT ante el siglo XXI". Comunicación y Pedagogía, 164, pp. 25-39"

LAURILLARD, Diana (1993). Rethinking university teaching London: Routledge

LEONARD, G.B.; MCLUHAN, M. (1972). La cuestión hombre y mujer y otras provocaciones. Mexico: Extemporáneos.

LEVY, Pierre (1990). " Les Technologies de l'Intelligence. L'avenir de la pensée à l'ére informatique"." París: La Decouverte

LÉVY, Pierre (1998). "Sobre la cibercultura". Revista de Occidente, 206, 13-31"

LÉVY, Pierre (1998). La cibercultura: el segon diluvi? Barcelona: UOC - Proa

LÉVY, Pierre (1999). ¿Qué es lo virtual? Barceloan: Paidós

MAJÓ, Joan (1997). Chips, cables y poder. Barcelona: Planeta.

MAJÓ, Joan; MARQUÈS, Pere (2002). La revolución educativa en la era Internet. Barcelona: CissPraxis

MARCO, Elisabet; LÓPEZ, Mònica (2000). "10 años de la Asociación Espiral: haciendo prospectiva". Comunicación y Pedagogía, 164, pp. 13-23"

MARQUÈS GRAELLS, Pere (2000). "Funciones de los docentes en la sociedad de la información". Revista SINERGIA, núm. 10, pp. 5-7"

MARQUÈS GRAELLS, Pere (2001). "Algunas notas sobre el impacto de las TIC en la universidad". En revista EDUCAR, 28, pp. 99-115"

MARQUÈS GRAELLS, Pere (2001). "Sociedad de la información. Nueva cultura". Revista Comunicación y Pedagogía, núm. 272, pp. 17-19"

MARTÍN; TRESSERRES (1994). Postmodernitat i cultura de masses. Barcelona: Paidós

MARTÍN PATIÑO, José María; BELTRAN LLERA, Jesús; PÉREZ, Luz (2003). Cómo aprender con Internet.Madrid: Fundación Encuentro.

MARTÍNEZ, J.A.; ROS, E.; SANTILLANA, I. (1996). Las autopistas de la información. Madrid: Domino.

Mc. LUJAN, Marshall. (1968). La cultura de la imagen. Mexico: AGUILAR.

Mc. LUJAN, Marshall. (1988). La galaxia Gutemberg. Madrid: Biblioteca del Círculo de Lectores.

MENA, B., MARCOS, M. (1994). Nuevas tecnologías para la enseñanza. Didáctica y metodología. Madrid: Ediciones de la Torre.

MORIN, Edgar (1999). Les sept savoirs necessaires à l'éducation du future París: UNESCO/Ed. Idile Jacob

NEGROPONTE, Nicholas. (1995). El mundo digital Barcelona: Ediciones B.

NEGROPONTE, Nicholas. (1995). Ser digital Buenos Aires: Atlántida.

OCDE-CERI (2001). Schooling for tomorrow: Trends and scenarios. Paris: CERI-OECD

ORTEGA,P., MARTÍNEZ, F. (1994). Educación y Nuevas Tecnologías. Ponencias del Seminario Internacional sobre Educación y NNTT.Murcia: CAM

ORTIZ, Francisco. (1996). El teletrabajo. Una nueva sociedad laboral en la era d ela tecnología. Madrid: McGraw Hill

PERELMAN, J.L. (1993). School's Out, Hyperlearning, the New Technology and the End of Education. New York: William Morrow and Co.

PEREYRA, M.A. Et al. (Coord.). (1996). Globalización y descentralización de los sistemas educativos. Barcelona: Ed. Pomares-Corredor.

PÉREZ TORNERO, José Manuel (1998). "Les escoles en la societat de la informació: dilemes i problemes". Barcelona Educació, nº.7" Barcelona:Ajuntament de Barcelona

PÉREZ, GÓMEZ, A. (1998). La cultura escolar en la sociedad neoliberal. Madrid: Ed. Morata.

PERKINS (1995). La escuela inteligente, del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente. Barcelona: Gedisa

PISCITELLI, Alejandro (1995). Ciberculturas. Buenos Aires: Paidós

PISCITELLI, Alejandro (1999). Posttelevisión. Ecología de los medios en la era Internet. Buenos Aires. Paidós

POSTMAN, Neil (1990) La desaparición de la infancia. Vic: Eumo.

POSTMAN, Neil (1994). Tecnópolis. La rendición de la cultura a la tecnología. Barcelona: Círculo de Lectores.

POSTMAN, Neil (1999). El fin de la educación. Una nueva definición del valor de la escuela. Barcelona: Eumo - Octaedro.

POSTMAN, Neil. (1991). Divertirse hasta morir. Barcelona: Ed. La Tempestad.

PRENDES, Mª Paz (1998). "Afrontando el reto de la cybereducación". Comunicación y Pedagogía, nº 151, pp. 17-27" Barcelona

QUINTANILLA, Miguel Ángel (1995). "Educación y tecnología". En RODRÍGUEZ, J.L.; SÁEZ, O. Tecnología Educativa. Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación." Alcoy: Editorial Marfil.

RAMONET, I. (1997). El mundo sin rumbo. Crisis de fin de siglo. Madrid: Debate.

REIGELUTH, C. (1999). Instructional-Design Theories and Models: A new Paradigm of Instructional Theory USA: Lawrence Erlbaum Assoc.

SAEZ DE VACAS, F. (1985). El futuro de la enseñanza en relación con las Nuevas Tecnologías. Informática y Escuela. Madrid: Fundesco.

SALINAS, Jesús (1998). "Telemática y educación: expectativas y desafíos". Comunicación y Pedagogía, nº 151, pp. 8-16" Barcelona

SALINAS, J (1995). Organización escolar y redes: los nuevos escenarios de aprendizaje. En CABERO, J y MARTÍNEZ, F (1995). Nuevos canales de comunicación en la enseñanza. Madrid: Centro de Estudios ramon Areces, pp. 89-117.

SALINAS, Jesús (1998b). "Redes y educación: tendencias en educación flexible y a distancia". Educación y Tecnologías de la Comunicación. 141-149" Oviedo: Universidad de Oviedo.

SAN MARTÍN, Angel. (1995). La escuela de las tecnologías. Valencia: Universidad de Valencia.

SANCHO GIL, Joana Mª (1996b). "Educación en la era de la información". Revista Cuadernos de Pedagogía nº 253." Barcelona

SANCHO, J.M., MILLÁN, L.M. (1995). Hoy ya es mañana. Tecnologías y Educación: un diálogo necesario. Morón (Sevilla): Pub. MCEP

SANCHO, Joana Mª et al. (1994). Para una Tecnología Educativa. Madrid: Horsori.

SARRAMONA, Jaume (1999). "Tecnologia i formació. Sentit actual de la tecnologia educativa". Aula debat: Tecnologia, model social i formació." Barcelona: ICNOP. Generalitat de Catalunya.

SARTORI, Giovanni (1998). Homo videns: la sociedad teledirigida. Madrid: Taurus

STALLABRAS, J. (1998). "Formas de identidad en el ciberespacio". Revista de Occidente, 206, 77-97"

TAPSCOTT, Don (1998). "Prefacio Promesas y peligros de la tecnología digital". En CEBRIÁN, J.L.: La red. Pp 13-34" Madrid: Taurus

TEDESCO, J.C. (1995). El nuevo pacto educativo. Educación, competitividad y ciudadanía en la sociedad moderna. Madrid: Anaya

TERCEIRO, J.B. (1996). Sociedad digital. Del homo sapiens al homo digitalis. Madrid: Alianza Editorial.

TIFFIN,J.; RAJASINGHAM, L. (1997). En busca de la clase virtual. La educación en la sociedad de la información. Barcelona: Paidós.

TOFFLER, A. (1981). La tercera ola. Barcelona: Plaza y Janés.

TOFFLER, A. (1990). El cambio de poder. Barcelona: Plaza y Janés

TOURAINE, A. (1993). Críticas de la Modernidad. Temas de hoy. Madrid.

TRILLA, J. (1993). La educación fuera de la escuela. Barcelona: Ariel.

TURKLE, S (1997). La vida en la pantalla. La construcción de la identidad en la era Internet. Barcelona: Paidós

TYLER, K (1998). Literacy in a digital world: teaching and learning in the Age of Information. mahwah, N.J.; Lawrence Eribaum Associates

VALERO, Carlos; TORRES, Fernando (1999). "De la era de la información a la era de la comunicación. Nuevas exigencias del profesor universitario". Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2 (I) <www.uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm>" [Consulta: 6/99]

VALVERDE, Jesús; GARRIDO, Mª del Carmen (1999). "El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en los roles docentes universitarios". Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2 (I) <www.uva.es/aufop/publica/revelfop/99-v2n1.htm>" [Consulta: 6/99]

VAZQUEZ, G (1987) Educar para el siglo XXI. Criterios de evaluación para el uso de la informática educativa. Madrid: Fundesco.

YOUNIS, J.A. (1993). El aula fuera del aula. Las Palmas de Gran Canaria: Nogal

Dr. Pere Marquès Graells <http://peremarques.net> UAB - 6/2002 (hasta reg. 1821)